王莎莎二年级一二单元备课北京版小学二年级英语第一册分析一、二年级上册总体要求:课标中一级目标中描述学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作,做游戏,做事情。能够做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能再图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能播放范例书写词句。在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力。对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、《英语》第九册是在北京市基础教育教材编写委员会的指导下,依照教育部《英语课程标准》的主要精神,兼顾北京特色而编写的。2、教材以心理学和社会学为指导,以素质教育为目的,突出“以人为本”的现代教育观念,具有鲜明的时代特点。3、教材体现了现代英语教学理论的发展,突出交际能力的培养,重视双向文化,即:西方文化的呈现,中方传统文化的传承。教材既体现教法又体现学法,是立体化、多样化的一条龙教材。三、英语二级总体目标:语言技能级技目标描述别能1(能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。2(能听懂简单的配图小故事。听3(能听懂课堂活动中简单的提问。4(能听懂常用指令和要求并做出适当反应。二1(能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意。级2(能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。说3(能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢道歉等)4(能就日常生活话题作简短叙述。5(能在教师的帮助和图片的提示下进行描述或讲述简单的小故事。1(能认读所学词语。2(能根据拼读的规律,读出简单的单词。3(能读懂教材中简短的要求或指令。读4(能看懂贺卡等所表达的简单信息。5(能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。6(能正确朗读所学故事或短文。1(能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。写2(能写出简单的问候语和祝福语。3(能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。1(能按要求用简单的英语做游戏。玩2(能在教师的帮助下表演小故事或童话小短剧。演3(能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右(含一级要求)。视4(能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目课堂视听时间每学年不少于10听小时(平均每周20,25分钟)。语言知识级知目标描述别识1(正确读出26个英文字母。语2(了解简单的拼读规律。音3(了解单词和句子有重音,句子有重读。4(了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。。词2(知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。汇3(学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400左右的单词表达二级规定的相应话题。:级?名词的单复数形式;?主要人称代词和形容词性物主代词;语?一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时等时态:法?表示时间、地点和位置的常用介词;?简单句的基本形式。。功理解和运用有关下列功能的语言表达形式:问候、介绍、告别、请求、邀请、能致歉、道歉、情感、喜好、建议、祝愿、等。理解和运用有关下列话题的语言表达形式:个人情况、家庭与朋友、身体与健话康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、题动物等。四、,将新课程改革的先进理念渗透到教学过程之中,注重面向全体学生,关注学生发展的潜力、潜能的开发以及个性的发展。针对本学科的特点,在培养学生听,说,读,写的技能的同时培养学生学习的兴趣,良好的道德品质和学习习惯,)各单元具体教学重点:第一单元:动物本单元是有关动物的话题。相关的语言知识点是如何用“be+形容词”的句式结构来描述动物的形态,用“Doyoulike…?”询问对方喜欢某物的话语及其答语,和如何用thereare…句式来表述数量,如:?:?Yes,,:用Be+形容词的结构去描述物体的外观。用Ilike...去表述喜欢某类物体时,可数名词用复数。以元音音素开头的单词前用an表示单数理解可数名词单数和复数的区别一般疑问句的提问和回答:Doyou......?Yes,Ido/No,Idon’:形容词类重点:
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