高校学校安全和学校规模的论文.docx

学校规模:教育工作者和学生的安全观念摘要:本课题研究的主要目的是指出教师、校长、副校长和学生如何看待学校安全及与之相应的学校规模。2008 年,伊斯坦布尔 10 个州立高中的 194 名教育工作者和 1420 名学生感知安全库存度的信息被两次自我移动机台安全库引发。Cronbach 最初对教育工作者安全意识的调查运用瓦利斯 h 分析法和惠特尼 v ,而学生的安全库存度为 ,从频率,百分比和七一检测认为。学校安全问题如纪律问题、人际关系、校园建筑、学生心理咨询等各方面影响着学校的规模。从教师报告反应,随着学校规模的扩大,安全问题也随之增加。在拥有 500-1000 名学生的学校,学生在纪律和人际关系感知方面问题较少。暴力、毒品交易、枪支携带、盗窃等表现为学校常见的安全问题。在看待学校的安全问题方面,校长和副校长似乎比教师更为乐观。与男教师相比,女教师和校长认为校园建筑和心理辅导等问题更为严重。校长应仔细检查学校的安全化方案制定应依决于这些因素。社会和文化设施应与在校生数量相应。学校规模的铺陈应考虑到学生的年级、性别及教师职责。校园环境应引起重视。关键词:学校管理  办学规模  学校安全1、 引言学校安全为何重要?为了保障每个孩子在安全、健康的培育环境中成功地完成学业学校安全是学校工作的重中之重。学校安全对于保护学生不受暴力侵害,其中包括:故意伤害、盗窃、混乱课堂、打架、抢劫、使用武器、人身攻击、暴力犯罪等暴力行为有重大意义。越来越多的共识指出一些小规模学校不仅在学术成就等方面有优势,而且还有下列优势:⑴促进个性发展(2)学生情绪稳定(3)较高的出勤率 (4)低辍学率 (5) 更安全的校园环境(6)合议的工作环境,教师的工作满意度更上一层(7)家长对孩子所就读的学校满意度日益增长。更重要的是,小规模学校力求提高教育成果。小学校的学生倾向于多年的高等教育和取得标准化考试高分成绩。Nguyen、schmidt 和 murray 调查表明,小规模学校应该(1)减少学生辍学率,提高入学率(2)提高学生对学校的依附力和满意度,同时提高教师的职业素养(3)减少学生的暴力行为和不当行为(4)缩小社会贫富差距对学生的影响(5)培养学生与教师、家庭和社区的紧密关系(6)成本效益小型学校的学生相对比较满意他们的求学经历且这些学生的辍学率低于大型综合学校。与此同时,相对于小型学校而言,大型学校根据学生的社会资本和文化素养经常对学生采取排名机制。在大型综合学校中,工人阶级和少数民族的学生被划分为最不能让学校满意的群体,小型学校认为,抵消教育不平等的最好办法是采取多元化的教学格局和保护小型学校的教育保护政策。研究人员发现,许多大型学校里的差生经过努力学习可以追赶上其他同学。Byk 、driscoll、wasky、lear 和 howley bickel 的理由是,小规模学校的行政人员必须在每个学生身上投入个人时间并提供更多的课外互动,这也使得老师能够更多的了解学生复杂的个性及个别学生老师的需求。他们还发现,在小型学校,教师同时可担任辅导员、班主任或任课教师。此外,由于在小型学校工作的老师有一个明确的学习议程,不论学生的背景,种族和社会地位,老师都能和他们成为朋友。因为,在小型学校,学生和老师相互认识,并有更多的接触