(丁)优秀教师.ppt

. 优秀英语教师是如何炼成的?你愿意成为优秀的英语教师吗??所有的英语老师都希望成为一个好老师,一个使学校满意、受学生欢迎、让家长称赞的好教师。?一. 与时俱进,跟上全国英语教学改革的步伐。(英语教学改革势在必行!每一个英语教师都要参与其中。)?二. 做好自我,提高自己的思想素质、专业素质和教学水平。如何能成为学校满意、学生满意、家长满意、自己也满意的好老师呢?一反思与回顾Looking Back & Reflecting●跟上英语教学改革的步伐,就要懂得英语教学的历程,做个思想清醒的人。我们英语教学的状况如何?“几十年来,中国的英语教学费时最多,收效最少。”(李岚清)我们有太多失败的教训。英语教学问题严重?很多人学了十几年的英语,仍然无法跟外国人顺畅交谈,甚至连基本的沟通都有问题。许多人过了大学英语6级到了国外都不会用英语问路。?英语教学围着考试转,中小学英语教育掉入应试的泥潭。英语教育最大的问题出在应试上。教师为考试而教,学生为考试而学,分数第一,升学率第一。应试教育,问题严重。学生学习资源严重浪费?从小学开始到高中毕业,(满分150分,90分及格;70=47分)-----《中国英语教育的现状》(吕国庆)?一项网络调查显示,对我国少儿英语教育现状表示满意的家长仅占11%,不满意者多达89%。因为英语成绩差-----?65%的初中生考不上理想高中?75%的高中生考不上理想大学?80%的大学生考不上研究生-----《中国英语教育的现状》外语教学理念和教学模式落后陈旧教师为中心,教师主宰一切,而教师缺乏理论素养和必要的专业水平,不重视教师教育和自身的进修提高。教材严重脱离实际。教法陈旧落后。课堂气氛沉闷单调。学生严重缺乏学习兴趣。学生严重缺乏自主学习策略。学生被动学习很长一段时期,在很多地方,学生仍然是被动学习,缺乏主动而有效的学习策略;学生学习外语是老师逼的,是家长逼的,是高考逼的!因此,外语学习对于大多数中学生来说是件非常痛苦的事情。对许多老师来说外语教学也是一件痛苦的事情。我们大多数老师千辛万苦却收效甚微。这责任不在我们的教师。地区发展差距悬殊?中国是世界上地区差异特征最显著的国家。东部沿海地区经济较为发达,西部偏远地区经济发展相对落后。经济发展相对滞后的省份,缺乏教育资金的投入而导致教育资源严重不足。教学设施陈旧而简陋,教师资源匮乏。落后的条件严重制约了这些地区的外语(英语)教育,个别地区外语教育甚至为空白状态。外语教育的失衡不仅表现在地区(省与省)之间的差异,即使在省内也存在着城镇与乡村的差别,甚至在城市内,城市居民子女与民工子女所受到的外语教育也存在很大差别。