呼和浩特市普通中小学教学常规.docx

《呼和浩特市普通中小学教学常规》一、教学工作计划教学工作计划内容一般包括:教学目标; 教学对象、教学内容等情况的分析;完成教学目标所采取的措施;教学活动安排; 教改实验和课题研究计划及教学进度等。1、学校教学计划由业务校长(或教导主任 )在广泛征求意见的基础上于开学前制定。经校委会审定后,于开学前传达到各任课教师。2、学校教研组数学计划由教研组长制定。经教师讨论后 ,于开学后一周内交教导处审定执行。同年级学科组教学计划由备课组长制定。同年级同学科 2 人以上(含 2 人)均要制定年级学科教学计划。3、个人教学计划由各任课教师制定。任课教师的数学计划要面向实际,注重实效,操作性要强。校长负责检查学校教学工作计划的落实情况,业务校长和教导主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况,教研组长、备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。各旗县区由教育局教育科(股)牵头,会同教研室每学期对所辖中小学计划的制定、落实情况进行一次集中检查。二、备课教师的备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式。备课要做到“备课标、备教材、备学生、备学法、备教法”,在“五备”的基础上,写出单元备课和课时教案。单元备课、课时教案和集体备课的基本内容和要求如下:(一)基本内容1、单元备课的基本内容包括单元名称、 单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、课时划分、学生情况分析等。学生情况分析在每学期初进行一次即可。2、 课时教案的基本内容主要包括教学目标(要体现新课程的要求,兼顾“知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观”三个维度 )、教学重点和难点、教学方法及教具,教学过程和板书设计、作业设计、 反思与重建等。教学过程是课时教案的主要组成部分,包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体运用、教师活动和学生活动的安排、时间分配等。要特别注意预习环节的设计,特别注意上课伊始对上节内容的检查,特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。(二 )基本要求1、单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重点、 难点。2、课时教案要完整详实,注重实效。要体现出传授知识、培养能力的科学性和教学改革的连续性。通过设计学生活动和教师活动, 体现师生间的交流与互动,促进学生主动地、富有个性地学习。课后要及时总结课堂教学中的成败得失,写好该课堂教学的“反思与重建”。 坚决禁止抄袭他人教案和照抄教参。3、备课实行“旗县区、学校、教师个体”三级联动备课制度。 旗县区教研室成立各学段各学科中心备课组,负责旗县区级学科集体备课,每月活动一次。各学科每年级 2 人以上(含 2 人)者,学校成立年级学科备课组,每单元或章节集体备课一次;乡镇所属中小学由乡镇教研室组织年级学科备课,每月活动一次。 集体备课要求做到:“三定”,即定时间、定内容、定中心发言人;“四统一”,即统一教学目标、 统一重点、难点,统一作业内容,统一教学进度。在区、校两级集体备课的基础上,教师进行第三次富有创造性的个性化备课。4、教研组长负责教师单元备课、 课时教案、年级学科备课的日常检查工作,实行年级学科组长签字认定制度。查后要注明检查人姓名和日期并加盖骑缝章,做好检查记录。5、在达到基本要求的前提下,教案的形式可灵活多样,突出实效性。(三 )其它要求1、备好课是上好课的前提,不备课不得上课。不备课而上课的应作渎职行为处理,不认真备课的应给予批