和倍差倍问题已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,要求这两个数各是多少的应用题,叫做和倍应用题。解答方法是:和÷(倍数+1)=1份的数1份的数×倍数=几倍的数已知两个数的差以及它们之间的倍数关系,要求这两个数各是多少的应用题,叫做差倍应用题。解答方法是:差÷(倍数-1)=1份的数1份的数×倍数=,两个年级共栽树苗141棵。已知六年级同学栽的树苗是四年级同学载树苗棵数的2倍,四年级栽树苗多少棵?,大卡车一次运货的吨数是小卡车一次运货吨数的3倍,大小卡车每次各运货多少吨?、乙两箱苹果共重84千克,从甲箱取出15千克的苹果放入乙箱,乙箱的重量就是甲箱的3倍,两箱原来各有苹果多少千克?、五年级的学生为“希望工程”共捐款241元,从五年级捐款的总数中取出25元后,就是四年级捐款数的2倍,五年级比四年级的学生多捐款多少元?、乙两个仓库共存货物238吨,如果从乙库中运出84吨放入甲库,则甲库存货比乙库的存货吨数多5倍。原来甲、乙两个仓库的货物吨数各是多少?,汽车所行的路程是自行车所行路程的4倍。已知自行车比汽车少行36千米,汽车行了多少千米?,一部分留在学校进行卫生扫除,一部分去慰问军烈属。已知慰问军烈属的人数比进行扫除的人数多18人,如果两部分都减少4人,则慰问军烈属的人数是卫生扫除人数的7倍,这个班共有同学多少人?-1-、乙两个粮库原有存粮的吨数相等,后来甲粮库运出80吨,乙粮库运进130吨,这时乙粮库的吨数是甲粮库存粮吨数的3倍。两个粮库原来共有存粮多少吨?。开工后,第一所学校用去资金15万元,第二所学校用去资金3万元,这时第二所学校所剩资金是第一所学校所剩资金的3倍,第二所学校的资金还剩多少万元?。师傅所做的零件个数是徒弟做的零件个数的4倍。已知师傅比徒弟多做576个零件,师傅每小时比徒弟多做零件多少个?,四年级所读的课外书是三年级所读课外书的2倍。已知四年级所读的本数比在二年级所读的本数多78本,小明在这3年中共读课外书多少本?,甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?,卖出白菜1800千克,萝卜300千克,剩下的两种蔬菜的重量相等,菜站运来的白菜和萝卜各是多少千克?,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?(1)班与三(2),三(1)班又买来新书74本,三(2)班从本班原书中拿出96本送给一年级小同学,这时,三(1)班图书是三(2)班的3倍,求两班原有图书各多少本?,第一块卖出31米,第二块卖出19米后,第二块是第一块的4倍,求每块花布原有多少米?,甲班和乙班各有图书多少本?,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人?、梨树、苹果树共
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