泰安长城中学生物组生物研修总结.doc

泰安长城中学生物组生物研修总结导读:泰安长城中学生物组生物研修总结引言昨夜西风凋碧树,生物研修总结。独上高楼,望尽天涯路→衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴→众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处(,生物研修总结。独上高楼,望尽天涯路→衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴→众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处(王国维在《人间词话》)。怀疑我有15年教龄,参加的所谓“培训”、“研修”不少了,这次山东省的新课程全员培训是否“一如既往”走过场?但是从春节前后规范节、假日、自习等情况来看,这次省厅应该下了决心,办真事!到底如何?耳目一新“教师要做社会生活的先行者、引领者!”——齐涛厅长;“实施素质教育是国家意志”——张志勇副厅长;“教师的幸福指数”——齐健教授。“怀疑是审视的出发点,实证是判断的尺度,逻辑是辩论的武器”、“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、1/4注重与现实生活的联系”……教育理论耳目一新!进入到专家课堂,犹如走进圣殿,那一堂堂好课令我击节叫好、拍案叫绝!头脑风暴与专家在线研讨,啪啪啪的问题、卡卡卡的解答和刷刷刷的浏览;几多激动、几多慨叹、几多遗憾;我头脑中暗流激荡,“飞流直下三千尺”、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”……“水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。”(泰戈尔)研讨的是焦点,分享的是智慧,凝结的是情谊,升华的是境界!收获落实新课程理念、核心概念教学、课程内容变化、促进学生主动学习、有效运用“讲授和演示”教学策略以及选修课教学策略……,较大收获是对素质教育的“回归”抱有信心,最大的收获在于学习了教育理念!新课程要求我们从“以知识为本”的教育理念转变为“以学生发展为本”的教育理念,以培养学生的实践精神与创新精神2/4