B题高等教育学费标准探讨优秀论文讲评.ppt

08年B题高等教育学费标准探讨核工102班:肖家鑫、徐超、刘琪。问题回顾?高等教育属于非义务教育,其经费在世界各国都由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几部分组成。对适合接受高等教育的经济困难的学生,一般可通过贷款和学费减、免、补等方式获得资助,品学兼优者还能享受政府、学校、企业等给予的奖学金。学费问题涉及到每一个大学生及其家庭,是一个敏感而又复杂的问题:过高的学费会使很多学生无力支付,过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈的讨论。请你们根据中国国情,收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据,并据此通过数学建模的方法,就几类学校或专业的学费标准进行定量分析,得出明确、有说服力的结论。摘要简介?模块Ⅰ中,从学生个人支付能力角度制定合理的学费标准。制定了修正参数,由此来获取生均学费的修正指标。随后,分析了高校专业的相关系数,从个人支付能力角度,探讨高校收费与专业的关系,进一步得到了高校收费标准?在模块Ⅱ中,从学校办学利益获得能力出发,利用回归分析法进行相关因素的分析,根据专业相关系数来确定学校收取学费的标准。从而,得到了学校办学利益的收费标准。?在模块Ⅲ中,为了获取最优解,我们综合了前面两个模块所制定的收费指标,并分别给予不同权系数,得到最终学费的表达式?。然后,我们从学校收费指标的权系数b考虑,利用神经网络得到的区域划分,根据不同区域而计算出的权系数b的范围。最终得到的表达式??由此便可得到综合学费标准C的取值范围。?1i iy G R Q?2i i iy y R?1 2i iC ay by? ???1 2 3 4 5* *(1 ) ( )* *bi iC R G Q b x x x x x R? ???????然后,我们随机选取了同一区域不同专业,并根据表达式计算这些专业的学费,结果发现对社会收益大,个人收益小的专业如地质学的学费范围为:~;对社会收益小,个人收益大的专业如广告设计的学费范围为:~。与通常高校实现的一刀切政策有了明显的优点。?最后,我们从本论文研究方向考虑,为优化高校费用标准的制定提出参考意见,如建立反馈制度和特殊生补贴制度的建议。问题分析?**********社会捐资和集资办学经费1518281727752782532563752**********?分析:1996年12月16日颁布的《高等学校收费管理暂行办法》规定在现阶段,高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%,而有图可以看出我们国家的比例与会越来越远,由此现行的高校收费制度存在着相当大的不合理性。??主要因素包括:各方面的承受能力、高等教育个人收益率、生均培养成本以及地区差异?。??,是根据利益获得者的付款能力来确定负担主体及负担程度。?,简言之,谁受益谁负担,获益多者多负担。模型假设?。?;?《中国统计年鉴》公布有关高等教育数据的滞后性,我们假设选取2005年的数据对本论文不构成影响。定义与符号说明?——人均GDP?——人均GDP的权重系数