幼儿园 大班环保教案 小小口香糖.doc

幼儿园 大班环保教案 小小口香糖.doc2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案环保教案——不乱吐口香糖活动目标:对幼儿进行环保教育,不要乱吐口香糖,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。活动准备:1、 活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。2、 6张不同处理口香糖方法的图片。活动过程:1、 让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。2、 启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。3、 出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。A把口香糖粘到别人身上B把口香糖吐到地上C把口香糖粘到墙上D把口香糖拿在手里玩E把口香糖粘到汽车的座位上F把口香糖扔到垃圾桶里4、 找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。5、 老师介绍关于“乱吐口香糖,污染环境”的事例,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境,影响我们的形象。6、 幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱您!”活动分析:老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖,以及怎样处理口香糖这一行为,展开了这次环保教育活动,幼儿通过亲身感受,同伴间展开激烈的讨论,最后在对与错,是与非之间找到了答案,认识到了自己的小小行为对环境的作用。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛屮,我们小班的孩子也是如此他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们來共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴瑕探究自己的生长过程。。对幼儿來说,自己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希與通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大要求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿慧较大声、。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小时侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计:(-)情境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(-)操作比较:1过渡:小朋友都带來了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。(二)观察发现:1幼儿看录彖一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?3小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白