5年级上册语文配套练习参考答案.doc

人教版五年级上册语文配套练我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.×2.√3.×我会读(一)腋哟:跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动:暗喜没关系我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!体会:书店里的顾客很多,“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶,交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受。,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕交织在一起,这也正是窃读的滋味。(二)1.“高尔基没办法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷,忘记给火炉上的茶壶加水,等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书,我就不提出控告。”2小苗与大树的对话我会认hǔlùlànpéngguànxiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说古今贯通文理贯通理解略我会读1.(1)到处都是,形容及其常见。(2)比喻事物不受限制地流行。4略3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填ling雨五①song讠②我会选我会读(一)思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象,编故事,回头欣赏优美片段。然后,读其他部门,列单子,想象作者的生活经历。(二)生活风光大海艰难货物把书看成非凡的战舰,把书看成神奇的车骑。,也可以带我们领略人世的真谛,它可以让穷人变成精神上的富人,而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的,我们要热爱读书!4我的“长生果”我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读,形容超群出众。2.①有计划地读书;②猜读。第一单元综合练习一、画去:yièyǔjǔqèfùmó二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2六、眼到口到七、虽然但是因此2.(1)比喻意思是说书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系。(2)拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。(3)排比比喻想象丰富,使句子结构严谨,朗朗上口。(4)拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。3.(1)校园里只听见同学们的琅琅的读书声。(2)主席台上插着鲜艳的彩旗。八、(一)1.(1)不用说话就明白。形容道理很明显。(2)指心神悲沮的样子。冠军guān鸡冠sì似乎shì似的功能繁杂设想(二)建议传记节奏简直清楚封闭简单;助你成长;帮助你了解生活,认识自己。。我认为:略。5古诗词三首我会改chóngfā注释:①√②×,这里指捎信的人。③×,把封好的信拆开。我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》我会解释:吹绿、染绿。还:回到家乡。:声音嘈杂。故园:故乡。我会品、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟等。我会读,这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了,唯有悠悠白云徒然千载依旧。,表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。6梅花魂我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头我会填我会比略我会连“春草……归不归:—《山中送别》”独在……倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》”自在飞花……细如愁“—《浣溪沙》我会读(一):chúnyuèyàgū……不管……无论……总要……造句略。:赞美梅花那种不怕严寒,不怕“风欺雪压“的品格。第二层:我们中华民族具有梅花那种”顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层:对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。“他们不管”到“不肯低头折节”。。(二)稀奇批评爱恋2.(1)形容形象高大,气概雄伟豪迈。(2)相当有名望。。7*桂花雨我会选……就…………都…………就……我会填1.①2.②我会改“的夏天”“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。3.“过一会儿”或“马上”保留一个。我会读(一)shànchàn(二)静夜思独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲今夜明月人尽望,不知秋思落谁家liǎoyǔjiānjiāfú,一篇小文道不清、写不完。:虽然作者离开故乡多年,但故乡的一切都在心底,并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。、风筝、美酒等。8*小桥流水人家我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月累为了防御外来的侵害,临近的村落协同看守瞭望,遇袭互相帮助。我会读1.,,。、,,,“”,。,造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.②。第二单元综合练习幽