制作班级纪念册.doc

实验小学电子教案——(六)年级(语文)学科(下)册学科:语文班级:六(6)时间:2014年5月15日课题制作班级纪念册课型综合性学习教学目标1、引导学生反复读文,学习字词,把握课文内容,读懂课文。2、引导学生抓住相关语句把握人物形象,体会新来的王老师的魅力。3、激发学生对老师的热爱之情。重点难点通过本文教学,培养学生善于通过人物的语言、动作、神态分析人物的思想品质。写读后感。课前准备相关课件课时一课时课时目标1、引导学生反复读文,学习字词,把握课文内容,读懂课文。2、引导学生抓住相关语句把握人物形象教学流程教学流程情境导入快乐自学:说说班级纪念册有哪几部分?整理你准备的资料。导入新课::这一段时间来,老师让同学们利用课余时间搜集班级成长的足迹,相信大家的收获都不少吧!今天,我们就一起来分享一下。。:有的同学搜集到了班级运动会留下的照片,有的搬出了班级的奖状,有的说出了班级的故事。六年了,你们成长了,班级也成长了。明确目标说说班级纪念册有哪几部分?2、整理资料,制作班级纪念册。读悟探究1、可学生自由制作。2、也可小组讨论合作。交流点拨一、讨论,:老师建议大家把这些资料整理好,制作成一本班级纪念册!:班级纪念册应该有哪些资料?,教师罗列。(1)各科老师个人资料以及毕业赠言。(2)同学个人资料以及毕业赠言。(3)班级获奖证书。(4)集体活动的照片。(5)老师和同学们的合影。……:好的纪念册要有周密的计划,同学之间分工要明确,谁负责封面设计,谁负责哪个主题,都要事先确定。所以,现在请你们讨论一下纪念册的主题,然后再进行分工。,教师适当地指导。,并布置分工。二、学生利用课余时间制作纪念册。练测