人教版部编本三年级下册语文《池子与河流》知识点.docx

人教版部编本三年级下册语文《池子与河流》知识点课文分析本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文,是一篇略读短文,也是一首诗歌,一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们:人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。作者介绍:伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫,俄国著名的寓言作家、诗人,与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限,成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学,为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。多音字:应yìng(答应)yīng(应该)难nán(困难) nàn(苦难)近义词:疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂反义词:疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛无忧无虑一优心忡(chōng)忡理解词语:生涯:指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。贯穿:过;连通。遵循:遵从,依照。固然:表示承认某个事实,引起下文转折。蜿蜒:曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。词语积累:ABAC式的词语无忧无虑无影无踪自言自语 若隐若现不知不觉任劳任怨 患得患失自暴自弃大摇大摆AABC式的词语念念不忘津津有味亭亭玉立 欣欣向荣井井有条默默无闻问题归纳:1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活?因为池子觉得“河流”的生活太累,负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船,不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服,所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。2、池水认为的“哲理”是什么?不求出名,不要忙碌,只要生活安逸、悠闲就是好命运。3、河流”所提到的“自然规律”指什么?水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强!4、“河流”为什么会受人们的尊敬?因为河流抛弃了自身的安逸,而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益。课文分段:第一部分(1—6):池子将自己与河流对比,认为自己的命运很好,河流拥有的一切都