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文言文句内停顿.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约30页 举报非法文档有奖
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文言文断句趣谈[断句]下雨天留客天留我不留【主】下雨,天留客;天留,我不留!【客】下雨天,留客天,留我不?留!【夸】漆黑头发,全无麻子,脚不大,周正。漆黑头发全无麻子脚不大周正断句之妙【贬】漆黑,头发全无,麻子,脚不大周正。【诗】清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂借问酒家何处有,牧童遥指杏花村【词】清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童,遥指杏花村。壹贰句间停顿【根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬】句中短暂停顿【以词或词组为单位,根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿】文言文句子停顿断句方法详解文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义,再把意思结合紧密的文字,看成一个“意义”单位,则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。一意义单位划分法*望晚/日照/城郭(《登泰山记》)“望晚”是“向晚”、“傍晚”之意,全句有“望晚”、“日照”、“城郭”三个意义单位。不可读成“望/晚日/照城郭”。*而/不知/太守之/乐其乐也(《醉翁亭记》)“乐其乐”前一“乐”字用做动词,“以……为乐”;后一“乐”字,作名词,“所乐的事”。“乐其乐”即“以其乐为乐”。不可误读成:而/不知/太守之乐/其乐也。根据语言顺序处理停顿,即按照“主语——谓语——宾语”、“定语——中心语”、“状语——中心语”、“动补”来停顿,也就是说在主谓之间、谓宾之间、状语与中心语之间、动补之间要作停顿,以使语意明显。二语法结构划分法

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  • 时间2020-02-13