《学习心理描写片段》作文教案一、教学目标: 、体验心理描写。 。 ,并能进行简单的评析。二、重点难点: 使学生懂得通过心理描写写出人物的真情实感,学习人物心理描写的方法。三、教学课时:1课时四、教学准备:图片1、2、3. 五、教学过程: 一、设置情境导入 ,今天的教室有什么不一样?看到后面坐的老师,你们的心情怎样? 。这是一个什么片段描写? 老师的心情怎样? : 同学们和我一样,我们每个人的内心都是丰富多彩、复杂多变的,那这节课就一起学习怎样进行心理描写。二、赏析片段、感悟心理描写的表达效果 ,我们的语文书上就有不少关于心理描写的精彩片段——出示并赏析《小抄写员》片段浏览、思考:这段描写,表现了叙利奥怎样的心理? ? :一段好的心理描写,就是要写出人物的真实感受。三、设置情境、探讨写法 1、下面,我们再来看一个片段—— 2、这是某位同学的一段作文,写的是他考试成绩前后的心理活动。说说你们的感受? 3、指导写作: 1)是啊,虽然他写出了他的真实感受“紧张得要命”,但我们并不感觉他有多紧张,这是怎么回事? 2)看来,要想把心理描写写好,还少不了具体生动地描写啊。用什么方法达到目的? 3)说说你们知道考试成绩前后的心理活动。 4)四人小组讨论。 4、汇报。四、写作 1、现在就请同学们拿起笔,也来写一写。 2、生练笔,师巡视指导。 3、展示,评价。 1)展示台展示作文,学生自己念;其余学生点评最精采句子及为什么? 2)教师勾画点评。课后反思: 本次作文练习系心理描写片断练习,目的是让学生体会怎样才能表
《学习心理描写片段》作文教案范文 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
