教师“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”个人对照检查材料（2篇）范文.docx

教师“六个破除”,“六个着力”,“六个坚持”个人对照检查材料(2篇) 教师“六个破除”,“六个着力”,“六个坚持”个人对照检查材料1 经过“改革创新,奋发有为”大讨论,我就“六个破除”,“六个着力”,“六个坚持”,进行一一对照剖析,分析工作中存在的问题,查找不足与欠缺之处,并认真筹划相应的工作措施。为此,我的最大的心得体会就是自己必须尽快制定相应的措施,尽早改革创新,奋发有为。一、在“破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是:改革意识不强,教书育人方面,我变化的“小九九”粗放笼统,没有持续性。改进措施是:从师德师风上入手,抓好自己的思想道德建设。认真学习新思想,真正做到“为人师表”。此外,要时刻注重教研能力的提升,不断更新自己的知识层面和党性修养,用最新的教育模式教书育人,坚持不懈,常抓稳改。在引领上,多出金点子,创新活动,打破常规,走有意义的教研教改路。二、在“破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是:创新意识不强,教学上,就喜欢老一套,这是很危险的落后思想。改进措施是:加强学习新方法,从网络上学习,向优秀教师学习。首先,让自己在班级管理方面有所提高。当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应该做的,培养学生的判断能力,也在全班学生中起到警示作用;放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等;积极配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。其次,让自己在课堂教学方面有所提高。要求教师对全班学生负责,同时对他们因材施教,以分组教学和个别教学,使全体学生都得到发展;在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣;在课堂上,尽量做到多表扬,少批评。再次,在教研活动方面,创新教研活动,老中青相结合,老教师在备课方面加以知道,在方法上加以引导,年轻教师多实践,多创新,争取利用好我校刚刚建好的录课室。三、在“破除封闭狭隘,着力解决扩大开放不够问题,坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是:视野不广,目光短浅,撞钟思想严重。改进措施是:向别人学习,向网络学习,让自己的视野变得开阔。新课程的实施迫切要求广大教师加强学。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进,与新课程共同成长,否则真的辜负了领导的栽培,一步一步滑落下去,距离优秀党员教师越来越远! 四、在“破除自我满足,着力解决服务意识不强问题,坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是:深入学生少,深入同事少。改进措施是:充分利用上下学时间,了解孩子在家的学习情况,生活情况;深入学生,每天利用课下时间,了解学生在课堂上存在的问题,在课堂上多关注,特别是单亲孩子、留守孩子和学困生,多提问,多鼓励,给他们精神上的寄托,能感受到我的关爱。多和同事交流合作,服务大家。快乐自己。五、在“破除随遇而安,着力解决工作标杆不高的问题,坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是:目标不高,得过且过。改进措施是:多向领导和老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝,