“工匠精神”主题班会教案.doc

技能改变人生技能成就梦想——“工匠精神”主题班会材料旅游16班10月14日班级旅游16班主持人吉曼婷时间10月14日开课地点教学楼606教室班会主题技能改变人生、技能成就梦想——“工匠精神”主题班会主题分析本次工匠精神主题班会响应李克强总理的政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”,结合我校“勇担责任、敬业创新”的鲁班精神,针对旅游16班新生刚刚入学,开展一次对工匠精神具体体现“耐心、专注、坚持”的班会教学目标通过生活中的实例,使学生了解“工匠精神”的涵义结合之前的实习,使学生对“工匠精神”有所感悟通过交流心得,希望学生在日后将“工匠精神”作为一种信念,付诸实际行动教学重点工匠精神在现代学徒制中体现教学难点认可并弘扬工匠精神教学准备收集有关工匠精神的资料、之前实习的影像资料,并制作PPT课件,积极动员全体同学重视并认真参与本次主题班会,形成良好的主题班会召开前的氛围。教学形式讨论式、问答式、视频展示、游戏互动、讲授式教学过程导入开场游戏:“你比我猜”,男女生两组PK,每组2人,时间2分钟,一人背对投影根据同组选手的比划来猜成语(成语内容为能体现工匠精神的成语和与之相悖的成语),另一人只能靠肢体语言配以适当的语音形容,不能说出该词中的任意一个字,如说出则该词条PASS,如发现无法表达的词条可向主持人示意跳过该词条,在规定时间内猜出多的队伍获胜。二、工匠精神解读播放视频李宗盛《致匠心》,请同学用一个词来形容下,作为一名合格的工匠需要具备怎样的品质?老师进一步解读“工匠精神”:当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得成功。坚持“工匠精神”的企业,依靠信念、信仰,看着产品不断改进、不断完善,最终,通过高标准要求历练之后,成为众多用户的骄傲,无论成功与否,这个过程,他们的精神是完完全全的享受,是脱俗的、也是正面积极的。中国很多企业的产品质量为什么搞不好?原因虽然很多,但最终可以归结到一个方面上来,就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本,重要原因之一就是人家做事比我们更严谨,更具有工匠精神。企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神,而不是具体做法。这种精神就是匠人精神。所谓工匠精神,第一是热爱你所做的事,胜过爱这些事给你带来的钱;第二就是精益求精,精雕细琢。精益管理就是“精”“益”两个字。在日本人的概念里,你把它从60%提高到99%,和从99%%是一个概念。他们不跟别人较劲,跟自己较劲。通俗的讲就是做电饭煲的,能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的,能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,能让每一个主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的,能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水,工匠们不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求,追求完美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%%,其利虽微,却长久造福于世。其中精髓之一就是:耐心,专注,坚持。