201x年群众路线教育查摆问题、开展批评个人对照检查材料 适用于机关基层领导干部.doc

201x年群众路线教育查摆问题、开展批评个人对照检查材料 适用于机关基层领导干部.doc.亠71=1201x年群众路线教育查摆问题、开展批评个人对照检查材料适用于机关基层领导干部自全市系统深入开展党的群众路线教育实践活动以来,我积极投身之中,认真按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和活动一、二阶段的工作部署,主动深入学习,广泛听取意见,深刻进行了一次自我认识与评判,深切感受了一次“除垢去病、正己修身”的革新过程,思想震动很大。活动中,我认真学习了屮国特色社会主义理论体系、党章和十八大报告一系列重要讲话精神等,观看了《周恩来的四个昼夜》、《失德之害》等教育影片8部,做学两万余字,撰写心得体会3000字,征求“四风”方面的意见建议11条。我将以此为镜,直面自己存在的问题和不足,逐条对照检杳,深刻分析成因,落实整改举措。一、遵守党的政治纪律和中央八项规定情况作为一名从业30多年的党的基层领导干部,我始终能够认真学习中国特色社会主义理论,坚定拥护党的路线方针政策,始终如一的拥护党的领导,遵守党的纪律,对党忠诚。在思想上、政治上与中央保持高度一致,能够牢固树立党章意识,自觉维护班子团结,带头维护企业稳定大局,在大是大非问题上做到立场坚定,大事讲原则,小事讲风格,自觉服从组织决定,不讲不利于团结的话,不做不利于稳定的事。工作中,也是坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”的工作作风,能够始终以“党员模范带头”的标准耍求自己,从没有发表与党相悖的言论,更没有与党相违的行动。在认真研读中央八项规肚等文件精神,我进一步深刻领会了其精神实质,真正做到了把学习相关精神与遵守党的政治纪律、转变工作作风、密切联系群众的各项规左结合起来,逐项比对,逐条整改。二、“四风”方面存在的突出问题作为一名党的基层领导干部,我能够正确认识和坚左维护党和国家的工作大局,自觉在大局下想问题、做工作。但我也清醒地认识到,自己虽有坚定的政治理想信念、勤奋努力的工作态度、勇于负责的担当精神,但与党组织的要求和群众的期望还是有很大的差距和不足之处,尤其在践行群众路线以来,通过深入基层、深入一线、深入群众、深入零售户过程中的所见、所听、所思,通过“群众提、上级点、互相帮”,使我深深认识到自身存在的问题还有不少,主要表现有:(-)在形式主义方面理论及专业知识学习不够,学用结合不紧密。…是没有给自己制肚长期性的学习计划,往往是工作遇到相应问题和困难的时候,才临时抱佛脚,查阅研读相关资料,浅尝辄止,不求甚解,理论学习、思想武装缺乏系统性,紧迫感和自觉性。二是理论知识面不全。对工作有指导意义的就多学一点,反之就少学一点;对自己感兴趣的多学一点,反之就少学一点,久而久之导致政治理论水平没有实质提高。三是专业知识面不宽。平时比较注重业务知识的学习,也比较关注专业方面的文件和政策,但钻研精神不够,不愿下大力气去学,觉得明口大概意思就行,学透弄通那是下面人的事,学而不思,学而不行,造成自己专业知识而不宽。四是学用脱节。说起来好像都知道,做起来还是老一套,对现实中存在实际问题深入思考不够,用理论知识指导实践、解决实际问题的能力和水平还不够强,碰到具体问题的时候,偶尔会出现无所适从,束手无策。(二)在官僚主义方而1•工作作风不够扎实。一是看文件、听汇报多;谈经验,议问题少。习惯把文件的精神当作自己的思路照搬安排,习惯把听到的汇报当作下级的措施全盘接受,缺少跟进工作进展的指导,缺少验证工作成效的点评。二是立目标,定任务高,抓具体落实不平衡。对工作的期初安排上都能做到任务明确、兼顾平衡、严格落实,但在实际运行过程中,受难易程度、上级重视程度、时间长短等因素的影响,出现抓大放小、抓重避轻的现象,执行力度有所打折。三是对具体工作的了解一部分靠听汇报和抽查,不够全面系统。有时虽掌握了第一手材料,但缺乏深入的分析归纳和整理,在工作安排上缺乏超前性和主动性。2•深入基层了解工作实情不够。一是下基层存在一定的盲目性。日常忙丁•处理机关事务多,腾出时间下基层时间少,没有明确下去的具体口标,存在到下面再看,看到问题再想,想到措施再办的心理,造成了解基层工作不实。二是掌握基层工作不全面。每次下基层调研,都是针对工作中存在的某一项问题进行专门调研,并就这一项工作进行重点检查和指导整改,缺乏调研的系统性和全面性,了解掌握基层工作也就比较片面。三是走访市场不深入。虽然也经常下市场了解情况,但主动性不强,不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,对基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么重视不够,把握市场情况不准。与员工沟通交流少,对基层员工关爱不够。一是在工作中,主要和111层管理人员关于工作方面的沟通交流多,与一般员工就工作交流少,其他方面史是甚少,没有用心去发现员工的工作亮点,发掘员工的创造能力,导致没有具体措施调动员工积极性和主动性。二是对员工的关心关