做教师你够“专业”吗？.docx

做教师你够“专业”吗?受学生爱戴、尊敬、崇拜的教师,一定是有独特人格魅力的,是有着精湛教学艺术的,换句话说,他们都很专业。教师只有“很专业”了,才能成为学生成长路上的指路人,我们的教育才能使学生终身受益。那么,我们如何才能做得“很专业”呢?其一,读专业书。阅读,是最为幸福的生活方式。为人师者应该是一位地地道道的读书人,一个人的阅读史就是他的精神发育史。只有勤学不辍,才能使自己的学业与工作与时俱进;只有把学习当作一种习惯、一种修养,才能使自己精神丰盈。读书能使我们成为有思想的老师,读书能提升我们生活乃至生命质量。苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我们教师一定要多读些专业书,诸如教育学、心理学、管理学等,丰厚自己的专业底蕴,拓宽自己的专业视野,提升自己的专业修养,培养自己的专业情怀,真正做到腹有“诗书”气自华。其二,说专业话。对话,是教师最常态的工作方式。为师者,要每时每刻与同伴、家长、学生、文本等沟通交流,说话是传递知识、沟通情感、智慧互动的主要“载体”,说好“专业话”是为师的基础。为师者如何说好专业话?首先,要通过学习、练习讲专业术语,也就是教师要表达准确,用语科学规范,在上课时要用学科语言理性表述,在课下与家长交流时要用日常语言表述等;其次,教师要学会用心倾听,倾听是友好沟通的前提,要学会蹲下来倾听花开的声音;最后,教师还要掌握沟通的艺术,学会激发学生兴趣,唤醒探究欲望等。其三,干专业事。干专业事指的就是教师要厚课、善研、勤思,成为高效课堂的驾驭者。这就要求为师者课前精心备课;课上与学生积极互动,共同发现问题、生成问题、解决问题、拓展问题,构成学习共同体,使课堂成为师生生命力灿烂的乐园;教师要不断反思,要始终处于研究状态下,在研中教,在教中研,把课堂作为研究室,让自己始终行走在教育科研的幸福之路上。通过加强对以上三个“专业”的学习,教师将逐渐走向“专业”,言谈举止中将彰显专业的气质,举手投足中将映射专业的内涵。