个人总结职称范文.docx

个人总结职称个人总结滦平县第八中学赵金玲我是一名踏踏实实的农村中学教师,自从1996年参加工作一直到现在18年都是在农村中学教数学,和我一起战斗的同事都奔县城了,很多人都不理解我为什么还在农村教学,我不在乎别人怎么说,我就要在农村干一辈子,这是我坚定不变的信念。选择了教师我就要爱这一行一辈子。回顾这些年的工作,我感慨万千,是我默默耕耘的十八年,也是我努力探索的十八年,更是我迅速成长的十八年。一、思想政治表现方面我是一个对生活充满热爱的人,积极乐观的人,无论什么时候我都会忠诚于党的教育事业,遵守国家的法纪法规,认真学习政治思想,不让自己迷失方向。热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。工作中既教书又育人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评,在当地有一定的影响力。对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,任劳任怨,从不计较个人得失,顾大局识大体。二、在教学方面在教学中,刻苦钻研业务,积极参加进修学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。,不断提高自己的业务素质。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量。 ,每一节课都做到“有备而来”。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学反思。 ,加强师生交流,充分体现学生的主作用。利用小组学习,一带一辅导,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。 ,在课堂上有时会幽默一下,大家哈哈一笑,疲倦没了,继续学习。我与学生有个和谐愉快的课堂,有时也会发生矛盾,但我会灵活驾驭课堂,处理突发事件,用宽容,理解的心态处理,哪届的学生和我的关系都很好。 ,是提高学困生成绩的重要方法。一个班的学生学习能力不一样,不能齐步走,利用课下,耐心辅导学生,从不讽刺挖苦他们,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,给他们鼓励和帮助。 5、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 6、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,积极做好集体备课,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作,自己也带徒弟,有问必答,在教学方面毫无保留的帮助她们。与同年级同科老师团结协作,共同提高教学成绩。三、在班主任方面,我工作18年,当了18年的班主任,对学生严格要求,但又像妈妈一样关心学生。做为班主任不光关心学习,真的就像家庭过日子一样,要操持好这个家。这些年的班主任工作从一个不会当成长