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信任的力量襄阳市襄州区龙王镇肖集中学姚文电话:**********去年秋,学校领导让我担任八年级年级主任兼八(2)班班主任。开学初就听说原七(3)班的刘飞是全校出名的“调皮大王”。分班的时候我想就让他顺其自然分到哪班到哪班,结果分到了八(3)班。开学第一个星期,该生班主任就接二连三地向我反映他的种种劣迹。我让其班主任讲究方法、耐心教育,可收效甚微。第三个星期刘飞为帮长期受他人欺负的同村同学出气而将他人打伤。问他为什么打人?他还振振有词地说自己行侠仗义、拒不认错。杨老师无计可施,交给我处理。由于他的父母在外务工,只有年迈的奶奶管教他,可她无法管住。我让其父母回家来解决。可他的父母迟迟不来,我也无可奈何。时间拖到了第四个星期,杨老师以不担任班主任、不上班为由要挟,建议该生转学。为了平息事态、挽救刘飞,我将他转到了我班。他到班上后的第一件大事就是将一条小死蛇放到一女生的文具盒中,结果是该女生拿笔时当场吓晕,家长找到学校闹得不可开交;同时,还有值日生向我告发刘飞不擦黑板、不扫地,强迫别人代他劳动;作业请人代笔;由于他调皮好动、影响他人学习,班上同学没有人愿意和他同桌……促膝谈心、写检讨、班会上谈心得、请家长、再请家长……该走的“程序”已让我焦头烂额。刘飞像一颗定时炸弹一样,让我夜不安寝。但是,有一件事我还清晰地记得,七年级的时候,班上男生蒲天亮小腿骨折,每天靠父亲背着上下楼梯。当时正值农忙季节,刘飞主动请缨,由他照顾蒲天亮的饮食起居。此后的半个月,他吃力地背着天亮在校园里学习生活,直至农忙结束。师生们都很感动,认为他有颗乐于助人的心。可是现实中的他又是另一副面孔。既然管教效果甚微,那么我何不利用他乐于助人、勇于担当的闪光点呢?我决定给他足够的信任,让他担任班干部。于是,我特意提出在班上竞选劳动委员一职,并事先安排同学们投他的票。结果,他以高票当选。选举结束,我发觉他勉强地接任,工作也不是很积极。找他谈心,首先我表明会大力支持他的工作,其次告诉他工作方法,最后激将他不能让老师和同学们失望。通过半个多月一系列思想教育工作,他终于心服口服地向我立下军令状:“无论是学习还是班级工作要干就干好,不做孬种”。从此以后,他以身作则、身先士卒,每天义务将黑板擦干净。同时,也将卫生区、饭堂的卫生安排得井井有条,每次学校检查评比我班成绩总在前列。更令人惊讶的是