课题水浒.doc

1课题:水浒传【学习目标】,体会小说的链式结构和巧妙构思。,培养学生阅读古典名著的兴趣。,并鼓励学生的创新精神和创新思维。【学习重点、难点】。,创新的阅读。【学法指导】课外广泛的阅读原著,课内精读选段,了解小说的结构特点,深入理解小说人物形象和主题思想。【学时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学阅读《水浒传》,完成下列题目。1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.《水浒传》的作者是_____,该书描写了北宋徽宗时,以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。3.《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,,______拳打镇关西赵员外重修文殊院,________闹五台山_____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂梁山泊______落草,汴京城______卖刀_____押送金银担,_____智取生辰纲_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎_____斗法破高廉,_____探穴救柴进_____教使钩镰枪,_____大破连环马宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭_____浙江坐化,_____衣锦还乡;_____神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊放冷箭_____救主,,请大胆提出来。二、。鲁智深(花和尚)武松(行者)2吴用(智多星)林冲(豹子头)李逵(黑旋风)宋江(及时雨)杨志(青面兽)《水浒传》高度的艺术价值。、:____________。2.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:_________________;_____________;_______________。3《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是_________________________________________。4.“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,,。”这几句话写的是________他的性格特点是___________________________。5."眼如丹凤,,,,,胸襟秀丽."