登上月球教学目标知识与技能:了解人类探索月球的历史,知道登月前宇航员要做的准备工作。过程与方法:能够通过查阅书刊和其他的信息搜集关于人类探测月球活动的资料,能够通过讨论和其他人交流宇航员登月前的准备工作。情感态度与价值观:关注日常生活中与探索月球有关的科学技术问题。教学流程:提出研究问题——了解人类探索月球的历史——探究登月前宇航员的准备工作教学准备介绍阿波罗登月计划的资料,学生分组搜集关于人类探索月球情况的资料。教学过程:第一课时提出研究问题介绍关于嫦娥奔月的神话故事。提问:登月曾经是人类的梦想,现在人类已经实现了这个梦想。那么人类是怎么样把登月的梦想变化现实的?了解人类探索月球的历史。谈话:说一说你知道的人类探测月球的活动。学生交流知道的人类探测月球的活动的情况。播放影像资料或者阅读教材上的资料,介绍人类登月的情况。第二课时探究登月前宇航员的准备工作。提问:人类为什么要到月球上去?人类登月可以采用哪些方式?不同方式有什么优点和缺点?人类在月球上怎样生存和开展活动?人类以前的登月球情况有哪些经验和教训?学生按照研究的问题分成不同的小组,从老师提供的资料中搜集相关的信息,然后根据搜集信息的结果回答上面的问题。小组讨论:根据上面搜集的信息,在登月前宇航员需要做哪些准备工作?让学生把讨论的结果填写在表格中。登月前准备工作准备的理由汇报讨论结果,老师简单板书。老师总结学生汇报的结果,请学生根据讨论结果评价自己的准备工作。
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