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体育教研工作总结范文.docx


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体育教研工作总结体育教师进行教研工作总结的意义是为了不断强化教学环节,确保教学质量稳中有升。下面是xx想跟大家分享的,欢迎大家浏览。本学期我校体育教研工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育教研工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育教研工作做个总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教研新的规律。根据所制定的体育教研工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。二、常抓不懈,推动广播操和跑操活动。有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育教研继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育活动工作。体育教研组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。四、举办校田径运动会。时间紧,任务重,我组人员及时下发通知,组织学生练习,连班加点地排秩序册画场地,准备器材,安排裁判,布置场地等等。在全校教师的协作下,最终顺利地完成了运动会工作。五、抓好业余训练队伍工作,建设好体育社团。为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛,取得了非常好的成绩。吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名;赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球比赛团体亚军;陈孔平老师带队的中国象棋队获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球,田径等各单项比赛中,体育组各教师带队的学生均创造了非常好的成绩。六、重视场地器材建设。场地器材是开展各项体育活动的基础,体育老师积极当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员,做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创建规范体育室考核组专家的检查。七、存在问题。 1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象,特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。 2、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。 3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。八、改进措施。教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。 1、组织好学校各项体育工作,筹备好学生的体育比赛。 2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。 3、加强组内常规教学工作,做到天天抓,以保证学生上课的安全。 4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。 5、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的体育教研工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。时光飞逝,繁忙的一个学期即将结束,本学期体育教研组在领导的关心、指导下,全组教师继续发扬了力争“更快、更高、更强”的精神,同心同德、共同努力,使各项工作按计划得到了落实,并取得了一定的成绩,使我校体育教研工作得到了进一步加强和提高,下面从几方面进行工作总结: 一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点。二、开展丰富的教学研讨

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  • 上传人qiang19840906
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  • 时间2020-02-17