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15渔童.pptx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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:用直线画出描写鱼盆的句子这个鱼盆有普通盆大小,是白玉的;盆底上刻着一对小金鱼,金鱼四外刻着清水的细波纹;一根蔓子从金鱼身边伸向盆沿,两片大绿荷叶托着一朵粉红的大荷花;荷花上坐个小渔童,头上梳着一对黑抓髻,红袄,绿裤,光着脚丫,怀里抱着一根钓鱼竿。荷花上坐个小渔童,头上梳着一对黑抓髻,红袄,绿裤,光着脚丫,怀里抱着一根钓鱼竿。自由朗读第4-5自然段,说说老渔翁看到了什么?谈谈你的体会。荷花活了,小金鱼活了,渔童也活了!白光一冒,那棵荷花就刷拉一下子活了;蔓子顶着绿叶粉荷花,直往上长;越长越高,越长越大,长呀长呀,那蔓子一弯,荷叶荷花鲜灵灵地撑在了鱼盆上。这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻飘起了汪汪的清水。一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很欢。接着,渔童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里漾出来了。渔童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。他把这条金鱼钓住抖一会儿,一甩鱼竿撒了去;然后又钓住那条金鱼抖一会儿,咯咯咯笑一阵,又一甩鱼竿撒了去;接着又钓住这条……就这样一直闹到天快亮。他把这条金鱼钓住抖一会儿,一甩鱼竿撒了去;然后又钓住那条金鱼抖一会儿,咯咯咯笑一阵,又一甩鱼竿撒了去;接着又钓住这……就这样一直闹到天快亮。为什么用分号?分号的用法(;)

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  • 时间2020-02-19
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