课程设计工作自我总结.doc

课程设计工作自我总结个人小结三周的课程设计结束了,我和同学们一起度过了这段忙碌而充实的时光。这次的课程设计深刻的反映出实践是检验真理的唯一标准这句话的真谛。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。这次的课程设计的主题是考试系统的开发设计,首先老师先介绍了这次课程设计的主要内容和实施步骤,然后同学们进行分组并选出组长和集成组组员,各组进行分工安排、制定计划,组员明确各自的任务后,互相合作完成工作。我们组在这次课程设计中负责的是面向教师的主观题的开发设计,主要部分是试题的删除、添加、修改,以及试卷生成和评分等。而我自己在组内主要负责需求分析、表单设计、实习报告撰写等部分。在明确各自任务后,我们就开始了真正的系统开发。在需求分析阶段,我们通过各种渠道查阅了许多资料,以及已有的样例等,然后根据资料做了需求分析,根据需求分析进行了表单的设计,运用各种部件、菜单、按钮等达到用户体验更真实、流畅的目的。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。在这次设计过程中,体现出了自己设计开发系统的能力以及综合运用知识的能力,体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情,从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节,从而加以弥补。在今后的学习中,我们应该发现自己的不足然后虚心学习,更加完善自己,为今后步入社会参加工作打下足够的基础。科研训练个人总结题目:“学生姓名:学院:信息工程学院班级:软件11-3指导教师:2016年6月5日个人总结在这次的科研训练中感觉到自己知识量缺乏所以我阅读了大量书籍,其中包括苏生文的《近代国人对西方饮食文化的认识》、李媛的《从西方饮食文化谈跨文化交际》、徐锦锁的《略谈中西方饮食文化差异》、蔡晓梅的《西方饮食消费文化研究进展与评述》以及黄承球的《中国菜谱英译初探》。我能够及时有要的完成自己的工作与这些书籍息息相关。在这次课程设计中,经过激烈的讨论最终确定了由我提出了本次设计的主题***@COOK,这是一项对于厨房系统中具有很好的效益的一种程序,能够帮助使用者做出可口的菜系。我所做的工作是设计本次课程设计的研究方案,有一个好的研究方案就是成功的一半,所以我与小组人员讨论,并且借鉴了组员的各种图,成功的完成了这次的研究方案。为了完成这个项目应该运用到java程序设计和Oracle,主要用的软件Eclipse和SqlServer还需要一些电子电气化等方面的设备通过不懈的努力我们提出了主题,并且将主要工作已完成。在这次科学训练中,我们遇到一系列的问题。首先就是思维拘束性太强,不能想到好的主题,所以才耗费了大量的时间。其次,感觉到自己知识量太少,只能提出概念无法具体实现,所以需要借著大量的其他资料来完成这次项目,再次,技术运用不够娴熟,没法高效的实现目的;以至于我们浪费了多余的人力物力和时间。最后,就是组员之间沟通不够,无法具体表现出来;经过了