环保不是仅仅喊喊口号.doc

环保不是仅仅喊喊口号 由《做一名地球卫士》所想到的开发区中心小学叶媳《做一名地球卫士》这一主题与环保密切相连,在这一主题的教学过程中,教师不仅仅要传授有关环保知识给学生,更重要的是让学生的思想境界得到升华,把思想化为生活中的行动,所以在教学中教师要注意不要把环保仅仅停留在喊喊口号中,而是要让学生学习了以后自觉的付诸行动,这才是成功的教学。为了达到这个效果,在教学中教师要注意以下几点:第一,震撼学生的心灵,让学生产生共鸣现在这里的学生大部分都是独生子女,过着养尊处优的生活,受西方金钱之上价值观的影响,认为有钱什么都可以搞定,认为科技是万能的,科技发展了就可以应付灾难,根本就不知道真正灾难来临的时候,科技很多时候是帮不上忙的,如在发生大灾难(地震、水灾等)时,飞机、汽车都可能泡汤了,手机这时也是没有用的,因为这个时候电信等设备也受到了破坏,没有电,很多所谓的高科技东西都成为了废铁。甚至有些时候可能就是科技害了你,如有些看似自然灾害其实是人类过度开发,不尊重自然的产物,像泥石流、沙尘暴等等,很多这类貌似的天灾其实就是人祸。又如高楼里住的人往往在发生火灾、地震时更难逃生;雪灾、冻雨时由于没有电冻死、饿死更多的人,没有电的年代灾难可能没有那么频繁,那么严重,还有人们已经早就有防备,做好了一些防护措施,所以反而不会冻死、饿死。同时这些学生大都觉得灾难离自己很远,或者与自己无关,不知道地球是一个整体,就像一个人是一个整体一样,那里伤一点皮或者烂了一点全身都会有感应的,只是我们不懂观察,感觉迟钝,没有深刻理解联系而已。所以在教学这个主题时,教师要让学生学会观察,学会理解联系。要学生学会理解地球上发生的灾难是有联系的,在教学时注意引导学生观察地球上发生的这些事情,并且这些事情不是孤立的,而是而人类的活动有一定的联系的,有前因才有后果。为了让学生明白这些道理,除了要引导学生去观察发生的这些灾难,老师还要查找大量的地球最近发生的灾难和学生生活附近发生过的灾难,通过对这些灾难的展示和分析,引导学生去发觉灾难发生的原因是人类过度发展的结果,让学生懂得灾难的可怕和灾难发生的原因,震撼学生的心灵,让学生产生共鸣,明白如果人人都尊重自然,保护环境,灾难则离我们很远,如果人人都过度消费,不断的、贪婪的向自然索取,糟蹋环境,那么灾难离我们不远。如在2008年春节广东粤北地区以及紧挨着的几个省份发生的持久冻雨,广州火车站停留的那些可怜的人们,和那些被冰冻着的电线、车、路……;2012年发生在中山小榄和附近地区的冰雹袭击事件;等等。第二,把环保落实在学生的学习和生活当中。教学中我们讲环保讲得头头是道,学生也很像反应强烈,但是如果这个环保的问题只是仅仅限于课堂上的口号和感动,是不能达到我们《品德与社会》这们课程的教书是为了育人的目的,我们要把学生的感动化为学生的思想和行动,让学生把环保落实在学习和生活当中。在生活中,不乱扔各种废弃物的,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池。尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋