金岳霖先生导学案.doc

金岳霖先生导学案教学目标:1、研读有关文段,能探究出鉴赏细节美的方法。2、运用鉴赏细节的方法,深入体验作品蕴含的美感。学习目标: (重在细节)的特点。 。 学习方式:文本研简介:汪曾祺(—),江苏高邮人,当代作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》,小说《受戒》、《大淖记事》,散文集《蒲桥集》,大部分作品,收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”主要作品:短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》等;剧本京剧:《沙家浜》(主要作者);京剧《范进中举》。三、(为加点的字注音)呢帽()麂皮()毡子()逻辑()盲肠()演绎()跳蚤()鳏()蕴徽()麋()玄()汜()呢喃()好呢()称呼()称职()四、:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。或指文学作品中对人物某些细小的行为举止(语言、动作、肖像、服饰、表情、心理等)和事情的细枝末节进行的具体、细致的描写。比如吴敬梓写严监生临死前伸出的两个指头,刻画人物之吝啬;曹雪芹写刘姥姥赴宴时一语逗起的哄堂大笑,描摹人物之憨厚;鲁迅写孔乙己给孩子们分茴香豆,卖弄“茴”字的多种写法,迂腐之态毕现;写他又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗的长衫,把孔乙己追求功名、惟恐失去读书人身份的内心世界揭示得十分深刻。:烘托环境气氛、刻画人物性格、揭示主题思想。(画龙点睛):(真实再现日常生活中细小真实且富于特征意义的瞬间。)(取材要小而具体;描写要细致入微。)(在精而不在多。)五、文本解读(一),第一段总领全文,其中有个句子是全文的核心句,这核心句中有个词是全文的文眼,请读第一段找出来。2、金岳霖先生是如何有趣的呢?请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处。3.“有趣”是金先生的主要特色,在其身上,还有重情的一面,试作分析。,表现了人物怎样的性格特点?(二)、问题探究请同学们讨论问题:文章的主人翁是金岳霖先生,为了表现他的“有趣”文中对他的衣着进行了细致地描写。可是汪曾祺还花了不少笔墨对闻一多和朱自清的衣着进行了描写,这些看似“闲笔”的内容,对表达作品的主题,表现作品的艺术性是否有害呢?本文的语言有什么特点?试结合文本内容简要分析。“西南联大”: 西南联大,全称是国立西南联合大学。1938年4月在昆明成立,由清华大学、北京大学、南开大学组成。 1937年“七七”事变后,平津陷落,北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁,于10月组成“国立长沙临时大学”,后因为南京失守,战火逼近长沙,学校为坚持抗战和坚持教育计划,于1938年2月西迁昆明,改称为“西南联合大学”。当时,全国各地的优秀教师、学生全都奔赴昆明,有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文、钱钟书等等。西南联大空前的人才济济,人文荟萃。三校虽历史