“卓越工程师培养计划”.doc

“卓越工程师培养计划”
实施方案(工程硕士)
纺
织
工
程
专
业
二○一一年三月
目录
纺织工程专业总体概况…………………………1
纺织工程专业培养标准…………………………
设计型工程师——硕士生阶段……………………………
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设计型工程师——硕士生阶段…………………………
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设计型工程师——硕士生阶段…………………………
江南大学“卓越工程师培养计划”
纺织工程专业总体概况(工程硕士)
一、专业基本情况
专业基本情况和发展历史
江南大学纺织工程专业创立于1952年,目前是国家“211工程”重点建设学科,担负着纺织工程本科生、硕士生和博士生三个层次的人才培养任务。纺织工程专业1986年获得硕士学位授予权,2003年获得博士学位授予权,2006年获批纺织工程省级品牌专业建设点,同年被批准为省级重点建设学科,2008年获批纺织工程国家特色专业建设点,2009年获批博士后流动站,2010年获批纺织工程一级学科博士点。本学科批准设立了“长江学者”特聘教授岗位。2005年获批“生态纺织教育部重点实验室”、2009年获批“经编技术教育部工程研究中心”。是我高的纺织高层次人才培养和科技创新的重要基地。
二、人才培养特色和优势

本学科在纺织新材料、新技术、新设备、新工艺方面跟踪国际前沿和适应市场经济需要为基准,随着学科的发展,专业的内涵从传统的工程拓展到了整个纺织工业技术领域,通过学科交叉,以纤维制品加工技术为特色,已形成多个稳定的研究方向:纤维新材料、功能性纺织制品、纺织复合材料、现代纺纱及织造技术、纺织控制技术及数字化纺织技术、生态纺织与新型染整技术、服饰文化与服装设计等。并且具备了研究方向上的自我或交叉发展以及研究重点上的自我更新能力。在各个研究方向上均已取得了一批具有的科研成果,对我国纺织技术产业的发展和振兴做出了巨大贡献。同时,依托这些研究方向,不断深化纺织技术人才培养的教学管理与机制的改革,实施产、学、研结合专项教育,与企业集团等合作成立新产品开发中心及学生实习、培训中心,开发了一批纺织高科技新产品、新设备或关键器材,并取得了较好的经济效益。每年培养390名本科生、120名硕士和10名博士研究生、充实到了我国相关领域的各个部门,成为我国纺织技术的人才培养基地。

我院以纺织工程作为一级学科,在2004年全国一级学科评估中位列全国第四,在2008年全国一级学科评估中位列全国并列第二。
科学研究优势:本专业2008年全国一级学科评估位列全国并列第二,依托“生态纺织教育部重点实验室”、“经编技术教育部工程研究中心”、“中国棉纺织行业协会浆料检测中心”等研究机构,在“生态纺织技术”、“功能纺织技术”和“数字纺织技术”等方向形成了自身的研究特点。学院的科学研究紧紧围绕行业的需要和发展,并注重学科交叉,已形成了一批产生重大经济效益和具有显著社会影响的成果。近年来承担了5项国家“863计划”项目、8项国家自然科学基金项目、5项国家“十一五”科技支撑计划项目和32项省部级项目、300多项企业委托项目,年均科研经费超过3000万元。获部省级教学成果和科技成果奖励三十余项,已在新型纺纱和织造技术、数字识别与控制系统和新设备、功能纺织材料、纳米纤维材料和经编复合材料方面形成了特色和优势。
实践教学优势:本专业实践教学资源充足,包括两个省级实验示范中心,即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织类专业实验教学示范中心”,以及“江南大学纺织服装学院大学生创新实践基地”,形成了教学与科研一体化的学科平台格局。同时利用“教育部生态纺织重点实验室”、“经编技术教育部工程研究中心”和18个教授领衔的研究室,真正成为培养本科生的重要基地和平台,推动学科建设和专业教育整体协调发展。学院利用区域优势,在长三角建立了20多个校外实习基地,通过品牌专业建设,探索并完善了合作培养模式,建立了与各类企业的长效合作机制,积累了合作教育经验,促进了实践教学水平的不断提高,逐步形成了一套适应社会需求的较为完善的纺织专业人才培养模式。目前已获得国家精品课程2门,国家双语示范课程1门,江苏省实验示范中心2个,江苏省优秀教学团队1个,江苏省精品课程5门。江苏省教学成果一等奖2次,二等奖1次,江苏省教学名师1名,中国纺织工业协会教学成果一等奖1次,二等奖1次。
师资队伍优势:纺织专业拥有专职教师44名,其中教授15名,副教授14名,高级职称比例66%。具有博士学位的教师23名,%。教师队伍中有长江学者讲座教授1人,国务院学位委员会第六届学科评议组纺织