浙江大学卓越工程师教育培养计划实施方案(信息与通信工程专业).pdf

浙江大学信息与通信工程专业

“卓越工程师教育培养计划”实施方案

(试行)








2010 年 10 月
目录

一、指导思想............................................................ 1
二、培养目标............................................................ 1
三、基本培养模式........................................................ 2
四、学生来源和规模......................................................2
五、学籍管理............................................................ 3
六、培养计划和方案的设计................................................ 3
(一)培养思路与理念.................................................... 3
(二)培养方案.......................................................... 4
(三) 企业培养方案...................................................... 8
七、组织管理体系........................................................ 9
八、信息与通信工程专业(卓越工程师培养计划班)培养方案.................. 9
(一) 专业培养目标..................................................... 9
(二) 培养要求......................................................... 9
(三)信息与通信工程专业(卓越工程师培养计划班)课程体系............... 11
(四)信息与通信工程专业卓越工程师培养计划班硕士阶段课程体系............ 18
附件 1、“信息与通信工程”校外实习基地联合指导毕业设计工作流程............... 22
附件 2、“信息与通信工程”专业卓越工程师培养计划行业专业标准................. 23
一应用设计型信息与通信工程工程师培养的行业专业标准.................... 23
二信息与通信工程相关专业硕士工程型人才培养标准........................ 26
根据国家教育部“卓越工程师培养计划”的相关规定和要求,为培养优秀的工
程技术人才,浙江大学信息与通信工程专业拟定本“卓越工程师培养计划”(以
下简称“信通卓越班”),由浙江大学本科生院和信息与电子工程学系(以下简称
“信电系”)具体管理与实施。
一、指导思想
根据教育部“卓越工程师培养计划”“面向工业界、面向未来、面向世界”
的工程教育理念,以社会需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,
着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,配合我国教育强国、提高
自主创新能力、建设创新型国家的国家发展战略,以及浙江大学“三重”(“重基
础、重设计、重创造”)教育理念为指导的卓越工程师培养思路,通过对信息通
信产业(ICT)发展和人才需求的调研,编制浙江大学“信息与通信工程”专业
卓越工程师培养方案。本方案结合了 ICT 产业背景和市场需求特点,以完善知
识结构、强化综合能力和提高工程素质为培养核心,通过不断丰富工程内涵、优
化学生知识结构、强化学生素质、企业和社会环境下的综合工程实践教育,进一
步加强“信息与通信工程”专业学生的工程意识、工程素质、工程实践能力、工
程设计能力和工程创新能力,培养面向未来、高素质、具有国际竞争力的创新型
卓越工程师。
二、培养目标
以推进高素质、创新型工程科技人才培养模式创新为改革目标,大力培养
高素质、创新型工程科技人才,以培养具有创新思维、复合背景、领导潜质、国
际视野、远大抱负和求是创新精神,能够在未来重大科技领域发挥关键作用的领
军人物和具有国际竞争力的创新拔尖人才为使命,为我国培