2020年三年级下册书法教案.doc

2020年三年级下册书法教案75068第一课斜钩的写法一、教学内容:P2—3二、教学目的:1、认识斜钩的形态,掌握其正确的书写方法,正确地写好本课例字。2、培养学生整体观察字型,合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技能。三、教学重难点:重点:斜钩的正确书写方法。难点:斜钩的挑钩,例字的笔画安排、结构搭配。四、教学准备:实物投影仪五、教学过程:(一)、组织教学:检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:复习上节课心字底的写法,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习斜钩的写法。生试着说说斜钩的写法。教师示范写法。学生练习写斜钩的写法。2、学习“氏”的写法。说“氏”字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。教师示范写法。3、教师边示范边讲解“代”的写法。说一说笔顺。注意:左短右长,右部横的斜度较大。学生练习写“代”字。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?氏和代字要注意什么呢?布置作业:第二课卧钩的写法一、教学内容:P4—5二、 教学目的:1、认识卧钩的形态,掌握其书写方法,正确、规范、整洁地写好本课例字。2、了解心字作字底和独体字的不同,明确心字作字底重心右移。3、培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力,提高学生书写技能。三、教学重难点:重点:卧钩的书写方法。难点:卧钩的写法与心字底例字。四、教学准备:实物投影仪五、教学过程:(一)、组织教学:检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么,导入新课。(三)、讲授新课:1、学习卧钩的写法。教师讲解:起笔尖落,行笔渐渐加重,弯度自然,挑钩前稍停笔,然后向左上方挑出。教师示范,学生练习写卧钩的写法。7、学习“心”的写法。读读心字怎么写?注意:左点最低,中点最高,右点其次。教师示范,学生练习。3、教师边示范边讲解“必”的写法。说一说笔顺。注意:三点的位置关系,学生练习写“必”字。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?布置作业。第三课竖弯钩的写法一、教学内容:P6—7二、教学目的:1、认识竖弯钩的形态,掌握其书写方法。2、 掌握竖弯钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、教学重难点:重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。教学准备:实物投影仪四、  教学过程:(一)、组织教学:检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。(三)、讲授新课:1、学习竖弯钩的写法。说说竖弯钩的注意点,教师示范写法。学生练习写竖弯钩。2、学习“元”的写法。说说“元”字的笔顺,书写要点,学生练习。3、教师边示范边讲解“色”的写法。学生说一说笔顺。“色”字的注意点竖弯钩的粗细变化。学生练习写“色”。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?元字、色字要注意什么呢?布置作业:第四课横折钩的写法一、教学内容:P8—9二、教学目的:1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。2、 掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、教学重难点:重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。教学准备:实物投影仪四、 教学过程:(一)、组织教学:检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。(三)、讲授新课:1、学习横折钩的写法。A:说说横折钩的注意;B:教师示范写法;学生练习写横折钩的写法。2、学习“司”的写法。A:说说“司”字的笔顺。B:教师示范写法。C:学生练习写“司”字。3、教师讲解“丹”的写法。A、学生说一说笔顺。B、“丹”字的注意点:横折钩的横比较短。C:学生练习写“丹”字。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?身字、青字要注意什么呢?布置作业:第五课提的写法一、教学内容:P10—11二、教学目标:1、认识提的笔画形态,并能说出他的名称。2、掌握提的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。3、写好“物、如”要求写的正确、端正、整洁。三、教学重难点:认识提,掌握提的书写方法。提的书写要领,写好例字。四、教学准备:生:课本钢笔田字格本师:书写工具多媒体课件教学过程:(一)、组织教学:检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查:上节课我们学了什么笔画呢?要注意什么呢?导入新课。(三)、讲授新课:1、学习提的写法。A:讲解提的重点:起笔要重,渐渐过度到轻。B:教师示范写法。C:学生练习写提。2、学习“物”字的写法。A:说一说笔顺。B:教师示范写。C:学生练习写提,接着写“物”字。3、教师边示范边讲解“如”的写法。A:学生说一说笔顺。B:如字的注意点C:学生练习写提,接着写“如”字。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?身字、青字要注意什么呢?(五)布置作业:第六课竖提的写法一、教学内容:P12—13二、 教学目的:1、认识横钩的