心理健康教育主题班会活动方案.doc

调整心态,把握成功    ——五(3)班心理健康教育主题班会活动方案一、活动内容:调整心态,把握成功二、活动目的:,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应五年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应五年级紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。:在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。四、课前准备:收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。六:活动过程:(一)学生齐背班级口号:  (二)打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上五年级以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到第四小学追求知识,已经是五年了。我们同学感受到五年级的学习和以前有什么不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好? 听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡         (2)不主动理解人,却渴望理解万岁         (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张  (三)讲故事,明道理。 大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消