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窗(定).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约1页 举报非法文档有奖
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今天,我们一起学习澳大利亚作家泰格特的一篇小说《窗》,让我们看看窗内窗外究竟发生了怎样的一个故事呢?下面请同学们自由朗读课文。朗读的同时圈画生字词,并思考小说讲述了一个怎样的故事?生读(老师巡视)积累词语请简要复述故事情节(可按照小说故事情节发展阶段来梳理:开端,发展,高潮结局)你认为小说的那一部分带给读者的意味是最浓的?(结尾:意料之外,情理之中。耐人寻味——引出欧亨利式的小说结尾)在这篇小说中,让我们感到意料之外的是什么呢?生说:因为靠窗病人所描述的美好景象都是想象出来的师:那他为远窗的病人描绘了一幅怎样的景象呢?请俞彦辰同学为我们朗读第4段生:这是一幅充满生机,和谐美好的景象你能否对靠窗病人做一个评价呢?你认为他是一个怎样的人,说说你的理解。生:热爱生活,乐观开朗,关爱他人(善良无私),心灵美好你从哪里看出他的“…无私…”?师:乐观,并且愿意把这种乐观分享给别人;无私(关心他人,心地善良),即使自己身患重病,还无私地为同伴排忧解痛。你说的很好,还有谁愿意说说?从靠窗病人的身上让我们看到了一颗道德高尚的心灵。那你又是如何评价远窗病人的呢?(默读课文第6-14小节,找找文中的细节性描写,说说你心中的远窗病人)生:从第9段的“另一位病人却纹丝不动地看着”中可看出他是一个缺乏同情心,冷酷,见死不救的人。师:刚才他在文中发现了一个词“纹丝不动”,从中你读到了什么呢?生:冷漠无情,麻木不仁生:见死不救,没有人性师:对于远窗病人的评价,大家还能从文中其他地方读到什么嘛?生:第6小节:嫉妒(忌妒),自私生:从“他为自己会有这种想法而感到惭愧,……”中看出他一开始也认为自己的想法不对,说明他还是有良知的,但最终还是被他的嫉妒自私心所蒙蔽。生:第13段“似乎这时候开口已经正当得体”,可以看出他的虚伪。师

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  • 时间2020-02-21