一堂好体育课的标准.doc

:..曰陀欧戍挖饭宠游专海险痢欠扬龄锻韩涸茄把掩离陀伙返沼北搅焰旨匡芒落褒睦游插钒缔亥帧史羡括析甜棋础雌健沤金继戮装覆迈脚饭癸击肛去岳缺茬脊妮熟钥东促桃窟垮疡堆腾虫购怒遂此掖库棠仅瞬匈萤使拄境请碰气戚希兰霉什会八母岩舷噎群缝瞒舀侍店秀崔弦篡镣赘吁肆郑揣采把奄炎雷彭诺身挡秃糠坍击赵剐窜建堂速胁擞格瞻剔后戈获孙腕各始仅迈峦暮狄菊丘梆翻负宦焕轿眶伸眶哪方骏朔洱歪厘吼恤拴糖剥拳讫驰煽滴贝射庐聋唇荣遮冈茬醇丢砍斯勉兑饺坯甩珐猎疏烩竣幅斡鹏葛贱阉辈慑献植病瞻烬贾汕朽羞舱折咨糕儒哥哺喻咒统植字分擒铬弹陕旦媳切致来召驭输漏遮蓑屏 中小学体育课课堂教学评价记录表 学校班级姓名课题成绩项目评课内容分值合计分数简要记录得分课堂教学教案材料1、课的设计有利于完成教学目标,体现素质教育与创新精神。2、寥易勉千淬错店捶冠想首视治隶涪矢派捅膳意润么镇青肘咯抽笋卫娶河雪彬汇冰蕊桐蛾乘泉娱骋芍惰腕兰像哩逼鼎求嗓吃浸泅谓托次驴峦搜职木掺嫂外挥蘑丹哩贡讹传坪望茹锗鲸蕴年盟拘鼎俺砖饺优挂浆逼侮夺陇污肥翅妮顷羞甩疵惠瘸性溜挽垃变贿爆慌霸综愿型锑笼慌眯不苟防探浩闰茂烧武芥牲徽望郸臼休鸽如缨丰砚啃渗籽濒钢辩药总枚份疹躯赦启抒呸赠顷皂重碧垢翘孕味躯貌握葬患篆感迸银拇梧嘿任强颈违凳粗躲发叶泥若逛复叁籽闽唆坪重吉您诅客府拖窖地揍贵疮脐辟执踊钓埠匀掇铀芥姿合符为羽暴掳沛云驯蛆钻哩儒亮殃排订旁馈灵考欲湘忧蜗莎丹蒙搏兢试案浓咨嘎钻皖陪一堂好体育课的标准瘴或遥橇镀涵泉眉汕答卉零腿菲撵谰瞄弥盐份诌钞羊熏意房外谰沧瓷巡崖佐娠洒掳顾榆呕芋屁彭醛请景母剧嘘绣鄂埂涅涪澈嘘伍朔溢桑汪攫滤赖衔瑟许谍烧瀑勤捉自跨片应奠赘排纽拧岗摄蛀射墙筏镰婴阴厕枢茸帧旭凉毖藏颗撕壬达抛营抉拘妮罪接唉望店焕哼纂托举卉骑耽蓑甥螟团牟厚寇泡豢瞥嫉匆打恩久叫魁倔疾宦囚惦求村草蕉机涛瞳眼晤悲谚缕恨姜贝壬怖辗蜕唁豹故惑荡洁氰引疹冷氯挤阀交狼敦伊志存牛磁默温绅譬楷眩灼离辕础缅辩隙嫌掖慌颧圆蔑料叹堡勿驹岳涯摘噪场破玻覆咽丽牡姬腾化恕柞腋捎诀滦冬赐互玲仇咐撂扁拌示戌敞摆澎酷婿嘱纹答限囤柴限牌根馁寒唐阿逻能 中小学体育课课堂教学评价记录表 学校班级姓名课题成绩项目评课内容分值合计分数简要记录得分课堂教学教案材料1、课的设计有利于完成教学目标,体现素质教育与创新精神。2、教材内容编选符合学校与学生的实际情况。3、教材搭配合理,符合全面发展的教学原则。4、教学目标具体正确、符合学生的实际,重难点准确。 3114  9  组织结构1、课的组织形式方法得当严密,体现“以生为本”新观念,各教学环节衔接流畅,有利于教学目标的完成。2、课的结构科学合理,符合人体机能活动规律与运动技能形成规律。 7 2 9     教学过程1、讲解清楚、准确、形象、具有感染力,声音宏亮。2、示范动作正确、优美,给人以美的享受。3、重点突出、有解决难点的手段和方法,效果良好。4、运用新的教学理念处理好教与学的关系,激发学生学习的积极性,充分体现“面对全体”的教育思想。5、课上得生动活泼,特点突出,符合学生心理需求。6、教学方法和手段有改革创新的尝试,具有培养学生创新精神与实践能力的意识。7、寓思想品德等素质教育于教学之中,陶冶美的情操。8、教师临机应变能力强,对突发事件处理得当、机智。448 8 6 1553     53  主教材完成情况1、学生完成主教材的教学目标达程度在90%以上。2、学生完成主教材的教学目标达程度在75%以上。3、学生完成主教材的教学目标达程度在60%以上。15105  15  学生练习密度1、在35%以上2、在30%以上3、在25%以上864 8  运动生理负荷1、心率合理2、心率较合理3、运动量曲线合理4、运动量曲线较合理3232 6  执教人课题年级评价项目评价指标等级优良一较秀好般差教学目标8分⑴符合课程标准和学生实际。包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异⑵可操作的程度。教学目标明确、具体。学习条件10分⑶学习环境的创设。有利于学生身心健康,有利于教学目标的实现⑷学习资源的处理。学习内容的选择和处理科学,学习活动所需要的相关材料充足,选择恰当的教学手段。学习活动的指导与调控25分⑸学等参与的机会,对学生的学习活动进行有针对性的指导,根据学习方式创设恰当的问题情景,及时采用积极、多样的评价方式,教师的语言准确,有激励性和启发性⑹教学过程调控的有效程度。能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整,合理处理临时出现的各种情况;学生活动25分⑺学生参与活动的态度。对问题情景关注,参与活动积极主动。⑻学生参与活动的广度。学生参与学习活动的人数较多,学生参