一个教子有方的故事.doc

一个教子有方的故事  那天是星期天,学生凌宇闲着无聊,想出门去玩。他刚一出门,便看到院子里有一根大柳树上剪下来的枝条犹如辫子,觉得十分有趣,于是把它像皮鞭似的在院子里抽打起来。这时他看到眼前不停飞起的树叶片,听着“呼呼”地声响,觉得挺来劲的。正当玩得起劲时,他爸爸从里屋走了出来。他看到孩子玩的情景,没有加任何指责,只是心平气和地喊住他说:“小宇,我想问你一个问题,可以吗?”“可以,有什么你就问吧!”他爽快地答应道。“你能否把你手中的那根枝条平衡在那把刀上?”“能,这有什么难的。”说着,他便做了起来。然而,事情并非说得那么简单。经过了好长时间,才好不容易地使它平衡住了。这时,他爸爸鼓励地说:“好!不错!现在你再在使得平衡的那个点上作个记号,然后你想一想,这记号的两端的重量是否相等?”“这肯定是相等的!”他不假思索地回答。“你就那么肯定?!”“那当然喽!这还用怀疑!”“我看未必吧?爸爸试探地说。“不信,那我们把它切断后用称来称,好不好?”“好啊!”爸爸十分赞赏地表示。就这样,他的儿子在他的步步诱导之下,已完全进入操作实验阶段。只见他麻利地把树枝切断,放到称盘上一称,他愣住了——两端的重量是不同的。这是怎么回事?爸爸见此情景,提议说跟他再做一个游戏,要儿子再好好想想其中的奥妙。他爸爸找来一块长木板,把它放在板凳上,要孩子想法子把他翘起来。儿子按常理把木板的中间搁在了板凳上,并要爸爸和自己一起坐了上去。结果爸爸没被翘起,自己倒被翘得老高。儿子见此情景,毫不犹豫地把木板向自己的一面挪动了一下,坐上一试,好!能稳住爸爸了。他马上下来,把木板又向自己的一面挪动一点,再坐上一试,“啊!成功了!”儿子高兴地喊叫着。这时爸爸追问道“一开始,你为什么不能把爸爸翘起?后来怎么就行了呢?”儿子兴奋地告诉爸爸:“那是因为我太轻了。我要把你翘起,就必须像称称一样,称杆上翘,就得把称砣往外移。于是我把木板往我这边移了一点,结果就把你翘起了呀!”爸爸听完孩子的