2020年书法兴趣小组教案.doc

,并能在书写过程中尝试应用。教学准备了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。二、,,“石”下“口”横折的横及下面短横都要向右上斜一点。形态窄长。竖画的左右点不同:左为“左点”,下部稍向左斜;右为侧点,左点略低,右点略高。:“确 磁 悟 惜”的写法  “确、磁”:查找病因,注意协调性。。三、练写这两个字四、学生临写,采用不同的方法进行个别指导。五、用老师教的方法去练写竖习旁的字。六、,提出优点和不足。。    绞丝旁教学目标指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领,指导写好例字“训、诸、续、缘”,了解带有这两个偏旁的一般书写规律。教学准备培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学过程一、教师演示,书写偏旁。(板书:言字旁)二、,说说注意点:先写点,由轻到重向右下方顿笔,再向左回锋收笔,要自然有力;再是横折提,短横由左向右上行笔,回起笔在中线上,至转折处顿笔,竖要直,因为竖不垂直,则字不正,再顿笔向右上写斜提。:绞丝旁,也有“提”,教师范写绞丝旁:两个撇折有变化,上略宽,下略窄,提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图,对照它,也写一个。,学写例字。,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!,能发现这两个字最大的相同点吗?——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?要注意些什么呢?,是不是就能把字写好了呢?还要注意笔画在田字格中的位置呢!自己仔细看看,同桌互相说说位置吧!。教师巡视三、评评改改。在评议的基础上,扬长避短,再写一个。   。。教学准备掌握字的占位比例的写法。教学过程一、复习上节课应掌握的内容二、引出本节课所学的内容    “双人旁   尸字头”,学写例字。,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!,能发现这两个字最大的相同点吗?——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?要注意些什么呢?三、动笔各写两个范字。教师巡视作品展评:老师转了一圈,收获可大了,想不想看看老师找到了哪些作品啊?先让该生自己说,(对比字帖,你在写时注意了哪些地方?)请你仔细看,并送上你的评价和建议。四、写写练练。“屋 届 循 徐”,谁能当当小提醒家,告诉其它人这四个字在写的过程中要注意什么?,然后配乐描写。五、评评改改。,互帮互学,互相打星,比比谁的星星多。,扬长避短,再写一个。    走之底教学目标指导掌握耳刀旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领,指导写好例字“遍、违、陵、陪”,了解带有这两个偏旁的一般书写规律。教学准备小黑板教学过程一、引出本节课所学的内容    板书课题二、让学生说说写“耳刀旁 走之底”的注意点“之”的点要与横折折撇对立,捺要平一点,要向右伸展,不要太短。“阝”的横折弯钩不要过大,竖画要正直,形态窄长。三、比较暗示,学写例字。,再来写带有这两个偏旁的字,相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧!,怎样才能把左右结构的字写漂亮呢?要注意些什么呢?。教师巡视四、写写练练。“遍、违、陵、陪”,谁能当当小提醒家,告诉其它人这四个字在写的过程中要注意什么?,然后配乐描写。五、评评改改。,互帮互学,互相打星,比比谁的星星多。,扬长避短,再写一个。     月字旁教学目标了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。教学准备小黑板教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法二、,