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1信 息技术课堂教学设计表章节名称初一信息技术上册第五章第三节学科信息技术授课对象初一学生授课时间设计者所属班级学号依据标准课程标准:只填写与本节(课)有关的课程标准内容1、掌握单元格合并及居中的方法,了解设置字体、字号及颜色的方法;2、熟悉插入新工作表和重命名的方法;3、知道调整行高和列宽的设置方法;4、了解对话框修饰表格的方法;教育技术标准:SETC·S本节(课)教学内容分析本节课主要教学内容是如何在EXCEL中引用WORD中的表格数据,并对表格数据进行简单的整理、编辑操作。将教学内容详细划分可分为六个部分:(1)使用word中的表格数据;(2)整理工作表中的数据;(3)单元格中行列的插入;(4)工作表的修饰;(5)工作表的备份;(6)工作表的保存。本节课教学内容参照课本,但对知识点的教学顺序稍做调整,使各知识点衔接更恰当,每个知识点结束都能够很自然地引出下一个知识点,每个知识点都为下一个知识点做铺垫。本节(课)教学目标知识和技能:1、了解单元格字体格式的设置;2、掌握工作表行列的插入与删除,以及行高、列宽的调整;3、熟练掌握工作表边框、底纹的修饰,以及工作表背景的设置;4、熟悉工作表的重命名以及数据的备份;过程和方法:1、学生应用已有的知识进行延伸,自主学习、协作学习掌握工作表行列的相关操作以及工作表边框、底纹修饰的基本技能;2、学生通过自己思考和教师总结,掌握工作表的重命名及数据备份的技能;3、通过课程的学习感受excel在实际中的应用;情感态度和价值观:展示excel的能力,增强学生学习excel的兴趣,培养学生思考问题的能力,增强学生主动参与的意识,以及合作学习的精神。2学习者特征分析学生在学习本节课之前已经学习并掌握了word文档的基本操作,而且已经基本认识excel,学会基本数据的输入。因此可以借助word文档与excel的共通之处来讲解excel中数据的编辑操作,这样既让同学回顾了word文档的操作,又便于同学理解新知识。知识点学习目标描述知识点编号学习目标层次具体描述语句1、(使用word中的表格数据)了解将word中的表格数据,复制、粘贴到excel中2、(整理工作表中的数据)掌握将表头居中,设置标题与表中数据的字体、字号,调整最适合的列宽、行高3、(工作表行列的插入)迁移应用学会在工作表中行列的插入、删除4、(美化工作表)熟练操作学会表格的边框、底纹的修饰和工作表的背景设置5、(为工作表数据备份)熟悉学会工作表标签的重命名,运用复制、粘贴操作完成数据备份,了解快捷菜单使用方法6、(保存文件)了解回顾、了解excel的保存方法教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1、整理工作表中的数据2、单元格行列的插入老师讲解一部分,学生思考然后上讲台演示教学难点表格的边框、底纹的修饰和工作表背景的设置老师讲解、学生思考然后上讲台演示关于教学策略选择的阐述和教学环境设计3本节课由于教学条件的限制,操作课也只能在普通的多媒体教室上课,因此在组织教学时,大多采用的是讲授法,学生实际操作的机会很少,但在进行教学设计时尽量让学生有上台实际操作的机会,并以提问的方式引发学生思考,而不是老师从头讲到尾。□普通教室□实验室□多媒体教室□网络教室□其他:(填写具体要求)课堂教学过程结构设计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)的作用和运用设计意图、依据