孩子,我想对你说.doc

孩子,我想对你说儿子:你长到这么大,我们还从来没有用书信的方式交流过,可能是因为你还从来没有离开过我们的身边,可能也更是因为爸爸妈妈和你一直都是无话不说的好朋友。在家里,不管是谁的快乐,大家都一起分享;谁有了烦恼,我们也能共同去面对和解决。但是,当我今天拿起笔的时候,我还是有好多话想跟你说。希望平时的“唠叨”化为文字的时候,你更能静下心来,体会到父母的良苦用心。这次期中考试,你没有考好。考完试回来的那天,你就很沮丧。知道成绩了以后,一向乐观的你,那天晚上破天荒地在床上辗转到很晚。这些,坐在客厅里的我们都知道,所以我们并没有批评你,而是希望你自己能从失败中找到不足,迎头赶上。但是,我还是认为盲目的自信和鼓励并不是有效的方法,只有真正踏实下来,找出问题的症结,才能解决问题。其实,自从上初中以来,你虽然也逐渐适应了新的环境和生活,但是成绩一直起伏较大,不太稳定。怎么样才能做到行之有效地学习,夯实基础,稳步提升,一直是困扰我们的实际问题。带着这个困扰,我参加了家长学校的学习,确实受益匪浅。尤其是在第三次讲座中,三位有着多年教学经验的任课老师详细讲解了目前的教学安排和学习方法。其实,在学习中起着决定作用的不外乎两个因素,一个是方法,一个是态度。那么,咱们就结合老师的讲解来分析一下,看看咱们的差距到底在哪里?一、学习方法(一)、语文初中以来,我们惊喜的看到了你在语文上的努力与进步。小小的你竟然立下了从文的志向。我想,这与你幸运的遇到了一位非常棒的又极富感染力的老师不无关系。而且,在这次吴翠红老师的讲解中我也发现了你在语文学习中存在的问题,这可能也是你的语文成绩一直不能名列前茅的症结所在吧。在初中语文的教学中,试卷结构与小学发生了不小的变化,日常知识的积累与运用只占25%(在小学,这可是你的强项啊);而你较弱的阅读理解和写作表达分别占了35%和40%。不过没关系,找到了问题所在咱们就可以有的放矢了。怎么解决呢?打开你的书包吧,常规积累本、随笔素材本和训练与检测阅读练习是帮助你制胜的法宝啊。是的,你每次都按时做,但是,敷衍地做和用心地做是完全不同的。记住老师提出的要求了吗,如果忘记了爸爸妈妈再给你重复一遍:字迹工整美观;页面充实整洁;内容认真细致;学习主动系统。每天写完作业按照这个要求检查一下,我相信你的语文学习会有质的飞跃。还有,负责任的老师也给家长提出了要求,那就是:查阅、坚持、规矩和明察。为了我们最爱的儿子,我们相信自己一定会坚持做下去的。另外再说说读书,你有着很好的阅读习惯,让爸爸妈妈很欣慰,在这里就不多说了。但是,怎样才能在大量阅读的同时,更好地汲取书中的营养与文笔,对目前语文的学习有更大的帮助呢?吴老师介绍了一个经验,我认为对你有很大的帮助:左手拿书,右手拿笔。那么,你左手的书有了,右手呢,是不是一直缺点什么?如果你左手的书永远都是别人写的,而你只是一个读者,那么你右手的笔在圈点、评论、和摘抄的过程中就是在把书中的所有精华变成自己的啊!这才是有价值的读书,而不是把读书变成浮光掠影的过场而已!另外,作家刘墉也在他的文章中介绍了读书的方法:积极地读书,读积极的书;有系统地读书,读有系统的书。前者你做的不错,后者就有所欠缺。读书不要过于盲目和随心所欲,制定一个读书计划,按部就班,有组织,有目的的去读,以目前你的情况来说,像一些长篇巨著如《悲惨世界》、《家》、《