小刺猬烫头活动目标: 1、通过欣赏故事,引导幼儿理解故事内容,感受故事有趣、紧张的情节。 2、在交流讨论中,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,发展连贯讲述能力。 3、体验小刺猬由羡慕、着急——兴奋、得意——害怕、后悔的不同心情,懂得不应该看别人怎样做自己就跟着学,这样做很危险。活动准备: 1、情景表演道具,如:假发、头饰、理发用品等 2、故事课件。活动过程: 一、出示课件背景图,观看情景表演故事第一段。初步感知小动物们烫发过程及样子,引导幼儿体验小刺猬着急、羡慕的心情。启发提问: 1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子? 2、看到其他小动物烫发,小刺猬的心情怎样? 二、教师表演讲述故事第二段。重点挖掘、分析小刺猬的任性、不听劝告,体验烫发后得意的心情。重点提问: 1、小刺猬来烫发,熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗? 2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的? 3、这时它是什么样的心情?三、教师表演讲述故事第三段。分析小刺猬烫发后的遭遇。引导幼儿体验小刺猬没有刺时害怕、后悔的心情。重点提问: 1、小刺猬迎战大灰狼时,它的刺怎样了? 2、这时它的心里会想些什么? 3、危急时刻谁救了它? 4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么? 小结:不应该看到别人怎么做,自己就学着做,这样做很危险。四、结合课件,教师完整讲述故事。进一步理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学,这样做很危险。五、迁移生活经验。
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