第5课画地图讲历史课题历史年级八课型新课(1)课时时间2014备课教师讲课教师课时任务独立完成手绘历史地图,并在今后的学习中能够合理运用!学习目标1、绘制历史地图是学习历史的一项基本技能。2、培养学生观察历史事件和历史现象的能力,多角度分析和观察历史问题的能力。中考要求学习重点难点如何绘制历史地图,充分发掘,合理运用历史地图主备教师导学设计个人完善学法指导设问导读:1、,是历史学习中的一项基本技能。2、结合地图学习历史,可以使我们直观生动地了解,加深对所学的理解。这是地图的基本功能和学习的一种方法。3、通过学习和简易历史地图,可以培养我们观察和时的全局意识、从发展的角度来观察和分析的能力。探究交流:历史教科中的图片很多,如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘,必然会带来意想不到的教学效果。左史右图,充分说明了文字与图片之间的关系,文字叙述说理,图片使道理形象化,二者相互联系、相互促进,密不可分。合理运用历史地图,能够帮助学生极大地提高记忆能力,培养学生的比较能力,并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用,能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。■阅读地图●说一说:1、地图在历史学习中有哪些作用?2、结合地理课学习的知识,说说历史地图应该具有哪些基本要素?与一般的地图相比有何不同?3、你知道绘制地图有哪些方法吗,请说一说?■绘制地图●画一画:1、在上方框内,仿照鸦片战争前清朝疆域图,画一幅简易历史地图。2、分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“箭头”指示法在自己画好的地图上标明“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵华战争”中侵略者的大致侵略路线和重要战役地点。3、同样用四种不同颜色笔标明《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》的签订地点和开放的通商口岸及侵略者所占地点。●说一说:
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