对待孩子的表现欲需三 心.doc

对待孩子的表现欲需三心”自我表现欲,是人类的基本欲望之一,是个人实现和展示自身价值的积极意念。每个孩子都有表现欲,表现的形式各不相同。有的孩子上课积极举手发言;有的孩子能唱会跳,善于表演;有的孩子时常无故大喊大叫;有的孩子甚至动手打人。孩子们的表现欲显得幼稚、盲目、冲动和外露。作为教师如果不能对孩子的表现欲给予正确对待和引导,甚至有意无意加以扼杀,那就会伤害孩子的自尊心,丧失孩子的自信心,从而影响孩子个性的健康发展。如果任由孩子放肆表现,同样也不利于孩子的成长。那么,如何对待孩子的表现欲呢? 1、用爱心去保护孩子良好的表现欲保护孩子良好的表现欲,就是保护孩子们的自尊心和自信心。所以,当孩子们的表现欲以某种方式反映出来,教师要给予理解、关怀和适当的鼓励,即使不能使孩子们的表现欲付诸行动,教师也要表示赞赏、支持然后给予解释,绝不能对孩子们的表现欲置不理、视而不见。我们班的贝贝,是个行动不灵活,走路都跌跌撞撞的胖胖的小女孩,平时一声不响,孩子们都把她当作小妹妹,有时会替她包办一些事情。有一次,课间孩子们太闹,我就随口教孩子们读古诗,许多小孩不太感兴趣,这时一个声音引起我的注意,只见贝贝那么专注的和我读着,声音非常响亮。她那么自信地读着,我心中明白,一定她妈妈教过她。我马上停下来,贝贝今天表现真好,我们欢迎她再给我们读一遍。贝贝有些为难了,不吭声。我走到她身边,摸着她的头说“我们一起读吧”。在我的陪读下,贝贝又一次大声的朗读了一遍。我又趁机说:“我们请贝贝当我们的小老师吧”。平时不言不语的她真的当起了小老师,教孩子们学起了古诗。有了这次开端,激发了贝贝的自信,她开始和小朋友一起唱歌、跳舞,变的愿意和别人交朋友了。 2、用耐心去校正孩子们不良的表现欲有的孩子天生精力旺盛,时常以大喊大叫来吸引别人的注意力。对待这种孩子,我们