体育与健康 足球(第2次课)熟悉球性教学对象:七年级执教者:“健康第一”为指导思想,突出学生的学习主体地位,重视教学内容的的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握足球基础知识、基本技能和方法,增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力,为学生终生参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。《体育与健康》课程标准水平四的教学内容中,足球教学的任务主要是对足球的基本技术、基本战术的掌握,同时还要进行球场意识和球感的培养,因为它们同基本技术一样都是踢好足球的基本前提,良好的球场意识和球感还是学好各种足球技术和战术的潜在条件。。学生的身体素质和运动技能属偏低水平,经过近10周的中学体育课的学习,学生的身体素质和学习能力有所提高。大部分学生对体育课兴趣浓厚,上课时爱动,有主动学习的意识,但活泼好动的优点也给上实心球课带来安全隐患,因此要对学生加强课堂的安全教育。(一);%的学生能在足球玩耍活动中运用两种以上熟悉球性的方法进行练习。(二),发展学生的反应速度和灵敏性;。(三);,注意培养学生公平和服从的态度。:熟悉球性难点::讲解示范法、分解教学法、重复练习法、循环创造教学法、逆向思维教学法、情景设置教学法、启发教学法、循环练习法、保护与帮助法;:探究性学习法、合作学习法、发现学习法、(一);;;;;。
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