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一起说说知心话一、活动背景与目的活动背景:俗话说:“严师出高徒”,每一位老师都想培养出一批学习成绩优秀、思想健康、各项活动都积极向上的学生。我知道对待学生必须以爱为前提。师生互爱会对学生产生难以估计的巨大影响。只有让学生体会到班主任对他(她)的爱,学生才会产生一种对老师的信任感和依赖感,才会朝着班主任所期望的方向发展。所以我对班内每一位学生的关心决不亚于对自己的亲生儿子。可是我班的孩子却常常表现出怕老师,有时候明明不想学,可看见我还得再那儿装,才二年级的学生啊,何必那么累呢?要玩就玩个痛快,要学就学个踏实才对呀!想起这个情景我心里十分难受,可能他们对我还是不了解吧。我通过查资料、向有经验的老师请教。决定召开这次主题班会。活动目的:增进师生之间的沟通,将同学们埋在心中的话通过这次班会说出来。二、活动主题构建和谐师生关系,创造良好学习氛围。三、活动准备1、让学生写一段话:老师,我想对您说……。2、借儿童节之机,老师给每一位孩子制作了一张贺卡,贺卡描述了一些孩子的优点和缺点,并送上了老师的节日祝福。3、搜集师生共同活动的照片,进行师生互爱教育。4、参加人员:全体学生。四、活动过程(一)宣布班会开始(二)师生共同回忆师:同学们,咱们一起生活两年了,回想一下有哪些情景让你们到现在还记忆犹新呢?(师生回忆共同走过的路,同时出示师生共同活动的照片)(三)老师眼中的孩子师:想知道你们在老师心中是怎样的一位孩子吗?生:想。(老师热情洋溢地读着贺卡上的话,读完一张,就让孩子们猜猜他是谁,被表扬到的孩子非常高兴,其他孩子也可以表扬他的优点或给他送去祝愿,当然也可以提出他的缺点。看到老师亲手制作的贺卡,孩子们从内心都非常感谢老师。孩子们的心与老师的心被这一张小小的贺卡紧紧连在一起。)师:你是一个值得老师骄傲的孩子,也是老师得力的小助手。课堂上,你条理分明的发言吸引着同学,试卷上,你一个又一个的好成绩让同学们惊讶。在担任班长的工作中,不仅自己以身作则,而且还能把班级工作开展得有声有色!有你这样的小助手,老师既欣慰又自豪!在这里,老师想对你说:孩子,你真了不起!谢谢你所做的一切努力!生:王灿师:你是一个性格开朗、富有爱心的小男孩,对人很有礼貌,也有极强的团队精神。运动会上,你用自己的实际行动为班级争得荣誉,这些足以证明你是一名优秀的好学生。可你学习不够勤奋,有些马虎、懈怠。生:冯兴山师:你的人缘很好,有了东西都是和大家一起分享。可你的作业总是不能按时完成,有时不能吃苦,这可不像男子汉哦!生:田兴师:你非常聪明,如果上课能集中注意力,如果把打闹的兴趣转移到学习上,你将是一个最棒的男孩。生:冯习师:你的书写是那样的整洁美观,老师和同学都很喜欢你。孩子,如果你再大胆一些,勇敢地表现自己,你将更加出色哟!老师希望你做个活泼的孩子。生:范佳慧师:你非常有礼貌,每次见到本校老师都亲切地向老师问好。你虽然暂时成绩不好,老师相信,你一定能够找到最适合自己的学习方法,努力吧,孩子,老师为你加油。生:朱文欣师:看老师都说出了你们的优点和缺点,你们有没有不高兴啊?生:没有。(四)孩子眼中的老师师:老师说了心中的一些学生,那老师也想知道我在你们心中是一位怎样的老师,下面请同学们做一个填空题:()的老师。让孩子们放心大胆地表白他自己心目的老师模样。师:听了同学们的描述,老师真高兴,可这些都是你们的心里话