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“人力资源管理”本科段核心课程职业生涯规划与管理李尚群leeshq@篓征容驮柔悦塞刷农喂沤彼楼廷烙滋点舶嘎壕咋捣瓮年馈蕾孤陌蔽伦藻胆职业生涯规划职业生涯规划一、教材及其结构[美]Reardon·Lenz·Sampson·Peterson:《职业生涯发展与规划》,高等教育出版社2005年第一部分:生涯的概念与应用(认知信息加工理论)第二部分:影响生涯发展的社会因素(经济、社会、文化、家庭、组织等)第三部分:实施战略性生涯规划(求职、沟通、协商、生涯变动等)倘滚右斜阉较缝塔批惹的洪扶翠葬砍豫帕官郁范侮埃锥咸丙村挚短听扩函职业生涯规划职业生涯规划第一章:生涯规划导言1、1908年弗兰克·帕森斯在波士顿创建“职业局”,成为生涯咨询的肇始2、帕森斯界定了明智生涯选择的三个步骤:自我评估——考察所有可供选择的机会——仔细推断何为最佳选择3、当今时代的变化对职业生涯规划的影响工作的基本性质的变化;工作场所的多样性;性别与工作之间的平衡正发生变化;做出生涯和工作选择的资料和资源更加丰富。偿别匆莫饼赛爱针披竞涧巳伴碎旬亨诈腾抨伍横嘉市雅拂疹啪眩聚蚜宴呼职业生涯规划职业生涯规划3、生涯发展:是指那些综合起来塑造我们生涯的经济、社会、心理、教育、生理和机遇等因素的总和4、生涯:个人通过从事工作创造的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。5、职业:不同行业或组织中存在的一组相类似的职位6、影响生涯决策的因素:罗伊公式P9。(每个人的公式都是独特的)箔黔焕硒蹭个韧伪泽允缮潮吵烽吁陋众汪榴痔态忧磨题逃灿额嫩逼报洱北职业生涯规划职业生涯规划10、生涯选择与发展的结构取向理论:把生涯问题和决策看作是一个时间点上发生的事情。强调选择什么及将个人与环境相匹配。帕森斯,罗伊,霍兰德等公帧婉艇蕴脱培圣梦猜养宅椽靴恤间冲镀炽竹玄摄楚衬威青葬骄奉榆班海职业生涯规划职业生涯规划11、生涯选择与发展的过程取向理论:把生涯问题和决策看作是各种事件和选择在一生中的发展过程。强调个人生涯选择的毕生模式,关注个人的决策模式、风险和生活情境。舒伯,克郎伯兹等12、舒伯的生活/生涯彩虹理论(P13):环境因素、个人因素影响下的生命演进和阶段性人生使命。贰倘神晨样菊籽窃蛔贬藉看内貌辞纽狞荡同蛛芝扣缩号璃龋斑颂刃裕决溉职业生涯规划职业生涯规划13、泰德曼的决策制定模型P14:两个阶段七个步骤(期待或预见阶段——探索,具体化,选择,澄清;实施或调整阶段——推理、变革、整合)14、认知信息加工理论(CIP):1991年,盖瑞·彼得林,詹姆斯·桑普森提出的一种生涯发展理论。CIP的基本观点P15。15、生涯发展的认识信息加工(CIP:一种思考生涯发展的新方法)观点的8种假设(P16)16、生涯问题的共同特征P16-17盯另墓珠糯棚嫉鲍疤柬慧衅狂腹芯循唾僻坪彝鳖典笛胞详仍舅陀袱吝贬执职业生涯规划职业生涯规划17、信息加工金字塔:一般信息加工技能(CASVE循环)元认知自我知识职业知识执行加工领域决策技能领域知识领域酒粹墅歧瑞翁漏候压拢思匣尧已殉撩淫芥澜活蛤昭撕铂现虚给抹身艳触郧职业生涯规划职业生涯规划18、munication,analysis,synthesize,valuation,execute)外部或内部的问题信号沟通(找出差距)分析(将问题各成份联系在一起)综合(形成可能的选项)评估(对各选项排序)执行(形成手段——目标策略)檄麓忘柜慎委虚椿茵烛疹萌敖珍具匣龄赐潭扑食苗速珊税兑今禁嗓匪毖谬职业生涯规划职业生涯规划第二章:了解自我1、自我知识是职业生涯规划的基础,个体的价值观、兴趣、技能等都是影响生涯决策的因素。2、价值观的测量:价值观量表3、、社会声望、独立性、帮助别人、稳定性、多样性、领导力、在自己感兴趣的领域中工作、休闲、尽早进入工作领域。姑扒存撬怖碑选磐轧捶帮呸闻活升簿声烃吻膛蔗遥刷厅碳使肾萌涯慑灵楔职业生涯规划职业生涯规划