《认识千米》 陈浩.doc

《认识千米》(公里),初步建立千米的空间表象。=1000米,学会千米和米的简单换算。、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。教学重点:建立1千米的长度概念,掌握千米和米之间的进率。教学难点:千米慨念的建立。教具学具:米尺。课前活动:量出到l00米的实践活动,量出1米的距离,走一走有多少步,沿操场走1圈(200米),看看用了多少时间?教学过程:一、,老师和小朋友一起在操场上进行了测量。下面请同学们想:我们是用哪个长度单位测量100米的?(米)我们已经学过哪些计量长度的单位?请按从大到小的顺序说一说。米分米厘米毫米1米等于多少分米?1分米等于多少厘米?1厘米等于多少毫米?(1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米)?一起比划一下1分米、1厘米、1毫米的长度。?(1)测量铅笔的长度。(厘米)(2)测量硬币的厚度。(毫米)(3)测量课桌的高。(分米)(4)测量教室的长。(米)师:如果要测量睢宁到徐州的距离,可以选用我们已经学过的哪个单位来测量呢?师:用米测量太麻烦了。睢宁到徐州的距离比较远,而米这个单位较短。那用什么单位呢?今天我们就来认识一个长度单位家族里的新朋友:千米(板书课题:千米的认识)。学习千米的认识,你们最想了解有关千米的什么知识?提出学习目标:,并学会千米和米的简单换算。。二、认识1千米的实际长度那1千米到底有多长呢?:老师手里拿的米尺是1米长,用这把米尺连续量几次是1000米?(板书:1000米)1000米用我们今天所学的千米作单位就是1千米。(板书:1千米)板书:用米尺量1000次的长度正好是1千米。2。上次我们量出了100米的长度,几个100米的长度正好是1千米?板书:10个100米的长度正好是1千米。,沿操场(一圈200米)走()圈的长度正好是1千米。板书:沿操场(一圈200米)走5圈的长度正好是1千米。想一想:我们沿操场走一圆大约用了几分钟?(3分钟)那么沿这操场走5圈,也就是走1千米大约要几分钟?(15分钟)。。板书:走15分钟的路程,长约1千米。,学校你们一定很熟悉吧从学校到抽水站,大约1千米。请同学们闭上眼睛,我们在脑海里沿这条路走一走,感受一下1千米的实际长度。小结:1千米=1000米1千米等于1000米,听起来不容易区分,语文课上朗读讲究抑扬顿挫,谁能巧用停顿,把千米和米区分开来,使人一听就明白。l(停顿)千米=1000(停顿)米指导读:注意在数字和单位之间适当停顿。师:千米也称公里,在上面的板书上添上(公里),有时也用Km表示。,千米和米之间怎样换算呢?下面请同学们自学44页例1和例2,重点看一看是怎么想的。完成45页做一做1,重点说一说是怎样想的。三、千米的应用现在我们知道了1千米的实际长度,那千米在日常生活中有什么应用呢?请你仔细观察,哪些地方有"千米"?,老师分别出示图片。小结:千米常用来计量比较长的路程。练习:46页2把每小时行的路程和合适的交