由听课引发的思考.doc

由听课引发的思考胡光平本学期,由于担任了高2016届三班和七班的政治教学工作,因而在半期前我听了不少老师的课。在听完这些课之后,我的内心久久不能平静。我感慨颇多,收获与体会也很多。他们让我受到了极大的震撼与启发。一、浅谈对我所听的几位老师的课堂的看法在之前,我主要听了李校长、杨晓蓉老师、邱庆彬老师、许小英老师和刘然老师的课。除了李校长的课是在一年多之前听的以外,其他老师的课都是在本学期上半学期听的。下面我主要对以上几位老师的课进行评价,在评价中吸取精华,为我所用。,由于他是富有教学经验的老教师,自然在上课和处理问题的时候显得非常老练。这节课给我印象最为深刻的是他在评讲主观题的时候,一方面善于引导学生思考问题,启发学生的思维,让学生自己在材料当中提取和筛选有效信息,让学生自己在教材中寻找考察的知识点;另一方面,解题思路清晰,通过在黑板上板书主观题的解题步骤以及解题过程中应该注意的问题,从而引导学生正确答题、规范答题,培养学生的分析问题的能力和解题能力。当然存在的不足就是语速比较慢,没有完成既定的教学任务。,给我的感觉主要有以下两点。其一,杨老师的课堂气氛很活跃,她在教学过程中所列举的素材也非常贴近学生的生活实际,这能够激发学生的学习兴趣。其中给我印象最深刻的就是她在讲“信用卡、支票和外汇”的时候,向学生展示了日常生活中的不同类型的卡,并让学生对卡进行分类。其二,也是做得不够好的地方在于在引领学生思考问题的广度和深度方面还不够。,给我的体会主要也包括以下三点。其一,邱老师在引导学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力上做得非常好。通过列举社会生活中的热点,联系学生实际设置问题,环环相扣,不断追问学生,启发学生思考。其二,邱老师在注重知识与知识之间的联系与融会贯通方面做得很好。比如在分析“影响价格的因素”这个知识点上,他讲了很多,有间接因素(地震、气候等)、直接因素(供求影响价格)、价值决定价格、纸币的发行量过多、国家的政策等因素都会影响价格。其三,只是在板书的逻辑性和层次性以及语言方面还存在一点小问题。,让学生自己举例理解,以及在讲社会再生产四个环节之间的相互关系时候的那个图示都是她的亮点。只是在一些容易混淆知识点的处理方面没有做到位。,这两堂课给了我极大的震撼与启发。一方面,它可以为我今后的教学工作提供诸多借鉴,另一方面,我开始重新思考自己的课堂教学,反思、总结自己在教学工作中存在的不足。这两堂课给我的感受主要有以下几点。其一,刘老师有着过硬的业务素质,对教材的理解、对考点的把握也相当准确。其二,刘老师的心理素质、语言表达和教态都非常好,上课的时候展现出了一种“她的政治课她做主”的霸气。其三,刘老师所列举的教学素材都是社会生活的热点和学生的生活实际,并且能够结合地方特色,这些素材具有很强的针对性,能够有力的支撑教材观点。其四,刘老师的课堂充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位,学生参与的积极性很高。她主要是通过把班上划分为三个学习小组,根据各小组回答问题的情况实行积分制排名,从而实行适当的奖惩制度实现的。她正确的运用了竞争机制。其五,她充分的