《吨的认识与换算》教学设计.doc

人教版小学数学第五册第三单元《吨的认识和换算》教学设计5教学目标:“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。 、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 ,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点:建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。教学难点:建立质量单位“吨”的概念。课前准备:、,请记录下来。:1课时教学流程:一、自主预习、,通过预习你知道了什么?,我们用的单位是()二、自主学习、探究新知:。教师用课件出示课本第31页主题图。(1)从图中我们获得了哪些信息?集装箱的货物重2吨,货物列车载重60吨(2)思考:我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位,那么1吨有多重呢?“吨”和“千克”有什么关系?(3)一袋大米重100千克,10袋大米重多少千克?列式:100×10=1000(千克)1000千克是一个很重的质量,数学上规定用1吨来表示1000千克,即1吨=1000千克。(4)1吨里面有几个1千克?吨和千克之间的进率是多少?(1)三年级学生的体重差不多25千克左右,如果一名学生的体重是25千克,算一算,10名这样重的同学大约重多少千克?40名这样重的同学呢?(2)说一说生活中什么东西大约重1吨。。教师出示例8。4吨=(  )千克    3000千克=(  )吨先让学生独立填写,然后组内交流,汇报。“做一做”。(1)用“吨”作单位的物品有哪些?(2)一头大象重6000千克,大象重多少吨?一辆卡车质量5吨,是多少千克?三、巩固练习小结本节课你有什么收获呢?请小组内讨论说一说板书设计:吨的认识和换算1吨=1000千克