《科利亚的木匣》名师导学案学习目标: “匣、锯、阶”3个生字,会写“挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂”13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、难过”等词语的。 、流利地朗读课文。 ,了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,感悟时间在变化,人也在变化,周围的一切都在变化的道理。 。学习重点: 了解课文的主要内容,懂得时间在变化,人也在变化,周围的一切都在变化的道理。学习难点: 学习通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。学习课时: 两课时第一课时学习目标: “匣、锯、阶”3个生字,会写“挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂”13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、难过”词语。 、流利地朗读课文 ,理清文章的脉络。学习重点: 能正确、流利地朗读课文学习难点: 抓住表示时间的词语,理清文章的脉络。知识链接: 这篇课文的作者左琴科,是苏联作家,他创作的题材多样,有左琴科的创作体裁多样,有幽默讽刺短篇、杂文、中篇小说、传记性小说、剧作和儿童故事等,其中以短篇见长。代表作有《》、《克伦斯基》、《澡堂》、《蓝书》等讽刺小说。学习过程: ,导入新课今天我们来认识一位前苏联小朋友,他的名字叫科利亚,课文讲了科利亚的什么事情呢? ,扫除障碍 ,画出文中的生字词,把字音读准确,把句子读通顺。给加点的字选择正确的读音,画“∨”量了十步(liàngliáng)数了十步(shǔshÙ)木匣(xiájiá) 一倍(bèibiè)喀山(kēkā)法西斯(sīshī) ,还要运用查字典或者联系上下文等方法理解它的意思。法西斯在本课是指________ ,我还要把本课的生字工工整整地抄写下来。______________________________________________。,达到正确流利课文使我很受启发,我要读给同学听,,我还要虚心地听取同学的建议,改正自己在朗读课文时存在的问题。,理清思路 ——,四年后——。从这件事中感悟到——在变化,———在变化——都在变化。 ———
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