木工1.doc

木工教案——相架的设计与制作一、教学设计思路本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”,通过组织学生上网查资料、到商店观察,了解不同类型的相架,激发学生的制作兴趣,在老师的指导下,通过作品展示和演示,引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣,学习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能,并将学得的基本技能应用于设计制作之中,亲身尝试和体验制作的乐趣。通过交流评价,看到别人作品的长处,积极参加集体讨论,取长补短,让学生在初步学会操作技能的同时,接受并养成合作意识。本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合,通过学生的操作、体验,学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合,让学生在探究活动中分析思考,逐步学会使用发散性的思维方法设计作品,发展学生的创造性思维。二、教学目标1、知识与技能:(1)知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。(2)学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。(3)学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。2、过程与方法:(1)通过观察不同造型的相架,初步学会用结构草图表达自己的构思设计。(2)通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改。3、情感态度与价值观:(1)通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的情感,树立正确的劳动观。(2)通过作品的设计、修改完善,发展学生的技术思维。(3)通过独立或与他人合作完成作品,培养合作意识和团队精神。三、教学重点与难点1、重点:锯割、锉削、拼接组合等操作技能。2、难点:相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。四、教学器材1、教具:木制相架模型2、学具:木工工具、502、101强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。五、教学流程图六、教学过程(一)明确设计要求1、提问:(1)生活中你喜欢拍照片吗?那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢?(2)如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些功能?要用到哪些材料?2、欣赏作品并分析思考:教师提供式样不同的相架或图片,让学生欣赏,观察这些相架的制作材料和结构造型特点,分析它们的优缺点。3、想一想:根据自己的兴趣与需求,说出我初步的设想:我这个相架主要放什么类型的照片?准备放几张照片?相架的造型是怎样的?有哪些特点?制作这个相架要用到哪些材料?材质有什么特别要求吗?如何进行相架外观的装饰?说明:问题内容的选择能引导学生,让学生对教师每一个问题都充满好奇,通过对作品的欣赏和分析,激发学生的设计和制作的积极性,再按照自身的实际需求和兴趣爱好,提出设计要求,从而有目的地进行收集相关资料。(二)收集并研究资料1、收集资料(1)组织学生上网浏览,根据自己提出的设计要求,搜集有关资料(可根据以下范围查找)。①木制相架和其他材料的相架比较,有哪些独特之处?②各种造型木制相架的实用性和装饰性。③目前市场较常见的木制相架有何特点?(2)布置学生单独或寻找合作伙伴,到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。2、分析收集到的资料①要求学生能将所搜集的资料(文字资料和图案资料等)进行下载。并相互交流。②各组根据搜集的资料,用制定表格或文字的形式进行分析比较,寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。3、分析制作所需的材料制作相架可用各种材料,如木料