五年级下册英语教案unit5whosedogisit？pblet’slearn人教pep.doc

Pep小学英语五年级下册第五单元第五课时Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearn一、【教材分析】教学目标知识目标能听、说、读、写下列单词。eating,sleeping,climbing,drinking,playing,。Arethey…?Yes,,theyaren’,并能在讨论活动的情境中正确运用单词和句型。[来源:学科网]情感目标培养学生爱护小动物的良好品质。教学重点1、句型:?、词汇:eating,sleeping,climbing,drinking,playing,。教学难点1、学生能够在语境中理解生词eating,sleeping,climbing,drinking,playing,juming,并能正确发音、书写,理解一般现在时态的语用。2、在具体的语境中,理解并使用下列句型:Arethey…?Yes,,theyaren’;任务型教学法。二、【教学流程】,为新课做准备。:yourdog,theirs,hers…【设计意图:通过这两个活动回顾旧知,并以问答的形式让学生将知识整合,随时输出,加强知识的整合性,并为新课做准备。通过Freetalk自然过渡到本节文本的话题中。】Ⅱ.。.T:ChenJieandMikeareatthefarmtoday.【设计意图:引入文本情境和词汇话题。】。(1)新授单词sleeping,看图说话。Look!WhatisChenJie’sdogdoing?。(2)教学eating。T:WhatisMike’sdogdoing?Ss:。(3)教学drinking。T:。(4)教学climbing。T:Now,!。[来源:学&科&网Z&X&X&K](5)总结。eat———climbingHeisclimbing.(6)T:。Ss:.(7)总结:climb—climbing;eat—eating;drink—drinkingPlay—playingjump—jumpings