。会认本课的生字。“我”“我”把爱尔莎送回大自然的原因,明白应该保护动物,与动物和谐相处的道理。读准下列红色字的读音粗糙()抚()摸暴躁(o)吮()吸和睦(mù)相处垂()头丧气耷()拉犀()牛剖()开恢()复cāofǔzàshǔnchuídāxīpōuhuī课文主要写了些什么内容?记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情,体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。小狮子洗澡时和“我”开玩笑。小狮子为保护“我”,敢与脾气暴躁的犀牛搏斗,赶走了犀牛。小狮子换牙。小狮子夜闯驴群,被“我”教训。我大声呼喊,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它,掉头跑了,爱尔莎一口气把它赶出很远很远。这两句话表现了什么?表现了爱尔莎的勇敢,从这句话的描述中,也流露出“我”对小狮子的感激之情。爱尔莎开始换牙的时候,像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛,一动也不动。这句话把小狮子比作孩子,表现小狮子温驯、可爱的特点。句中“闭着眼睛、一动也不动、吮吸”等动作描写,表现出了小狮子的温驯、可爱。“我”对小狮子的喜爱之情也融在字里行间。我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋,一声不响,垂头丧气地蹲在地上,好像求我宽恕。为什么小狮子在被“我”教训之后没有任何反抗?小狮子忍受“我”的责打而不反抗,体现了它的驯服和善解人意。
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