秉志的科学救国思想与实践.pdf

中国科学院大学硕士学位论文研究所:年密级:
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作者签名:锄够碜尚锄以期:矽甹闳日期:夕矿,哆年课期:汐只弘目中国科学院大学研究生学位论文原创性声明学位论文授权使用声明他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对论文所涉及的研究工作做出贡献本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明或致谢。日本人完全了解并同意遵守中国科学院有关保存和使用学位论文的规定,即中国科学院有权保留送交学位论文的副本,允许该论文被查阅,可以公布该论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。涉密的学位论文在解密后适用本声明。作者签名:导师签名:
摘要秉志是中国近代生物学的主要奠基人和开拓者,是世纪中国科学家代表,“科学救国”的先驱。世纪上半叶,在中国人争取独立自强的过程中,秉志与同时代的许多科学家一样,在从事生物学研究的同时,选定科学作为救亡兴国的工具。研究秉志的科学救国思想与实践对中国近现代科学发展历程和思想史学界对秉志的这一历史人物思想的研究具有较为重要的学术价值。论文采用文献研究法,以秉志论文论著、其同时期科学救国代表人物的言论及后人回忆和口述性资料为主要史料依据,对秉志的科学救国思想与实践进行归纳与梳理。从社会背景和秉志自身经历出发,分析其科学救国思想产生的历史背景。通过对秉志不同时期所著、所编关于科学救国思想的理解和看法方面的文章进行分析和归纳,总结出其科学救国思想的基本内容和演变。秉志的科学救国思想是随着时代的变迁而变化。在初步发展期,秉志的科学救国思想还没有形成系统的科学救国理论,可以称之为温和的科学救国;在逐渐形成期,他明确地提出科学救国理论,可以称为激进的科学救国;在不断深化期,他的“科学救国”转变为“科学立国”,思想得到了升华。此外,深入探讨秉志为实现科学救国理想所作的实践努力,他通过创办科学团体、科学杂志宣扬科学真谛,致力于科学教育事业,培养科技人才。在此基础上,从秉志科学救国思想与实践的特点、局限性两个层面上,评价秉志的科学救国思想与实践是具有进步意义,对中国近代生物学学科建制化、规模化起到了积极作用,促进了科学,特别是生物学在中国的发展与传播,进而改进,从而改善中国境况。关键词:秉志;科学救国;思想;实践
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第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..问题提出及研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内外研究现状与评述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究内容和研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章秉志科学救国思想内容及其演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..秉志科学救国思想产生的历史背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..秉志对科学的认识和国家观念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..秉志的科学救国思想演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章秉志科学救国的实践⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..创办蒲А吩又荆⒅泄蒲纭致力科学教育事业,培养科技人才⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章秉志科学救国思想与实践的评析⋯.⋯⋯⋯⋯......⋯⋯秉志科学救国思想与实践的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯秉志科学救国思想与实践的局限性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄⑽⒄苟浠
结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.作者简历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.攻读学位期间发表的学术论文与研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢..........⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯......附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录
第一章引言问题提出及研究意义年鸦片战争之后,救亡图存、实现中华民族伟大复兴是当时全体中国人民面临的最大历史任务。不同群体为强国保种、振兴中华提出了各种不同的救亡方案。在这个时期,有不少进步学者选定科学作为救亡兴国的工具,他们认为通过宣传科学、发展科学就可以实现救国,秉志便是其中的代表人物。秉志澹峙┥剑员荆妹约是薄⒎馈⒁模出生于河南省开封市。动物学家、教育家、我国近代动物学的奠基人、近代生物学教育的启蒙者和开拓者。年,秉志考入河南省第一所官办的新式高等学堂一一河南高等学堂,在那里他第一次系统学习数学、英文、地理、历史等课程,同时依然刻苦专研中文。年,他先后考中秀才和举人。因此,在年秉志由河南省教育官员推荐,通过层层选拔,考入京师大学堂治1本┐笱预备科英文班。年初,秉志以优异的毕业成绩获得毕业证书,同年月经过游美学务处考试,